放大镜学习教程

- 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？ - 人们为什么要用放大镜观察呢？ - 在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？

六年级【科学（教科版）1】放大镜学习任务单

课程根本信息课例编号 1 学科学校科学班级 六 学期 第一学期课题 ？放大镜？教科书 书名：？科学？出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月同学信息学习目标.放大镜能把物体的图像放大，使我们看

超简单的放大镜简笔画原创教程步骤

超简单的放大镜简笔画原创教程步骤 　　放大镜的简笔画成品图：放大镜的简笔画步骤如下：

放大镜说课稿

放大镜说课稿　　本课以“引导学生经历放大镜发明、使用的历程，理解放大镜观察的意义”为教学线索，略去了教材中“为什么要用放大镜观察”这一活动，把课堂时间充分留给了两个探究活动“寻找放大镜”和“放大镜下

六年科学下册第一单元放大镜1.1放大镜探究活动素材教科版

1.1放大镜 .年—月—日一、探究活动观察对象报纸上的文字( )树叶用眼睛观察用放大镜观察用眼睛看到的桂花树叶和用放大 镜看到的有什么不同？用眼睛看到的报纸上的文字和用 放大镜看到的有什么不同？哪些

2024年(秋)一年级科学上册 第15课 放大镜教案1 青岛版六三制

2024年(秋)一年级科学上册 第15课 放大镜教案1 青岛版六三制教学目标：1、知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。2、在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼

《放大镜》教学设计

《放大镜》教学设计 　　 　　【教学目标】科学概念 　　 　　1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 　　 　　2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面

放大镜教案

青岛版小学科学一年级上册《放大镜》教案一 .【教学目标】1、了解放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、正确用放大镜观察物体，比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。3、理解使

放大镜的教学设计

放大镜的教学设计 放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，收集了放大镜的教学设计，欢迎阅读。 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物

五年级信息技术《神奇的放大镜》教学设计

神奇的放大镜教学目标：知识目标：1.学会使用Flash制作放大镜效果；2,初步了解Flash中遮罩层的原理及作用。能力目标：掌握Flash中遮罩层的方法。情感目标：培养学生丰富的想象力与创造力，以及从

《放大镜》教学设计

《放大镜》教学设计 　　1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 　　2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 　　3、放大镜镜片的特点是透明和中间较

《探索放大镜镜片的秘密》学习任务单公开课

《探索放大镜镜片的秘密》学习任务单一、学习指南1 .“微课程”名称：探索放大镜镜片的秘密.适用范围：本微课程适合教科版小学科学六年级上册《微小世界》单元《放大镜》一课的学习。.达成目标：通过微课程学习