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《放大镜》教学设计
《放大镜》教学设计 【教学目标】科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面
放大镜的教学设计
放大镜的教学设计 放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，收集了放大镜的教学设计，欢迎阅读。 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物
《放大镜》教学设计
《放大镜》教学设计 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较
六年级科学放大镜教学设计
六年级科学《放大镜》教学设计 教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
放大镜的教学设计
放大镜的教学设计 放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，收集了放大镜的教学设计，欢迎阅读。 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多
五年级信息技术《神奇的放大镜》教学设计
神奇的放大镜教学目标：知识目标：1.学会使用Flash制作放大镜效果；2,初步了解Flash中遮罩层的原理及作用。能力目标：掌握Flash中遮罩层的方法。情感目标：培养学生丰富的想象力与创造力，以及从
六年级科学《放大镜》教学设计
六年级科学《放大镜》教学设计教学目标】科学概念1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能, 用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点
《放大镜》教学设计之一
《放大镜》教学设计之一基础性教案一、教材简析“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界部分成果进行梳理，扩
放大镜下的晶体教学设计
教学设计1.3放大镜下的晶体.引领学生见识周围常见的固体物质的晶体，知道 物质内部都是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形 式，了解晶体的用途。.用放大镜观察常见的固体物质的晶体，并用图进 行记录，培
幼儿园大班自然科学探究：放大镜教学设计
幼儿园大班自然科学探究：放大镜教学设计引言：自然科学对于幼小儿童的成长和发展具有重要的影响。科学探究，是培养幼儿科学素养的最佳途径之一。而在幼儿园自然科学探究教学中，放大镜教学设计是非常重要的一种方式
《神奇的放大镜》教学设计材料
《神奇的放大镜》教学设计材料教学目标：知识目标：.学会使用Flash制作放大镜效果；.初步了解Flash中遮罩层的原理及作用。能力目标：掌握Flash中遮罩层的方法。情感目标：培养学生丰富的想象力与创
《放大镜》教学设计范文
《放大镜》教学设计范文 1．放大镜是凸透镜，具有放大物体图像，看清更多细节的作用。 2．放大镜镜片的特点是透明和中间厚，边缘薄；镜片凸度越大，放大倍数越大。 3．放大镜广泛应用在人们学习、
