2021年《故乡的芦苇》的教学反思

《故乡的芦苇》的教学反思 《故乡的芦苇》的教学反思 《故乡的芦苇》是一篇抒情， 本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生 ___美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的`

故乡的芦苇教学反思

故乡的芦苇教学反思故乡的芦苇是我成长过程中的陪伴，也是我学习和思考的启迪。在这个小小的村庄里，芦苇无处不在，不管是田间地头还是河边湖岸，都能看到高耸挺拔的芦苇。然而，在我现在回想起来，我意识到故乡的芦

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《故乡的芦苇》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。 2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。 教学重、难点: 理解文中比喻、拟人句和含义深

故乡的芦苇教学反思

故乡的芦苇教学反思篇一：故乡的芦苇教学反思本文语言准确、形彖、优美。全文突出一个美和一个趣字。如何让学生感受美，体验 到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为品面的趣

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故乡的芦苇第 9 周 授课时间 2016 年 10 月 29 日 NO 1 9、故乡的芦苇 课 题 1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣教 摩作则表情达意的写作方法。 学 2

《故乡的芦苇》课件1

- 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 - 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 - 腺煤荧澳痔戮鞍它励淀架淑信销言泵畅跌陵队

《故乡的芦苇》习题

《故乡的芦苇》习题一、给划线字注音。梦幻（ ） 尤其（ ） 芦苇（ ）二、选择正确的读音，并标出来。几乎（jī jǐ） 港汊（chà chā）三、比较组词。狭（

《故乡的芦苇》习题

《故乡的芦苇》习题一、给划线字注音。梦幻（ ） 尤其（ ） 芦苇（ ）二、选择正确的读音，并标出来。几乎（jī jǐ） 港汊（chà chā） 三、比较组词。狭（

17.《故乡的芦苇》ppt课件

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故乡的芦苇教学设计

一、谈话导入    1.同学们，大家见过芦苇吗？（生答）  出示课件（芦苇）指名读旁注  2.师：我们生活在北方，很难见到芦苇。但在长江口外，东海之滨，却生长着许许多多朴实无华，绿如轻纺的芦苇，给

故乡的芦苇读后感

故乡的芦苇读后感 　　 在这节课中从孩子们回答问题中可以看出，学生的知识面很广，其中就涉猎的古诗就有六首左右，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“遥望洞庭山水色，白

《故乡的芦苇》课件

- 《故乡的芦苇》课件 - 目录 - CONTENTS - 芦苇的简介《故乡的芦苇》的创作背景《故乡的芦苇》的内容分析《故乡的