《故宫博物院》-教学设计

故宫博物院教学目标：.整体把握课文内容，感受故宫建筑群规模宏大，建筑精美、布局统一的艺术风格。.捕捉文中交待说明顺序及建筑空间关系的语句，梳理文章说明思路。.体会说明性语言中文学笔法的表达作用。教学重

《精品课件第三单元第十四课故宫博物院》PPT课件

- 故宫博物院！ - 我所知道的故宫 - 故宫（紫禁城） - 紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉

故宫博物院教案设计二

《故宫博物院》教案设计二教学目标 知识目标：1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。

《故宫博物院》课件

- 故宫博物院 - - 制作人：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 故宫博物院的历史第2章

故宫博物院教案设计二

《故宫博物院》教案设计二教学目标 知识目标：1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。

故宫博物院教案设计及说课稿

教案故宫博物院教案设计及说课稿一、引言1.1背景介绍：故宫博物院，位于北京市中心，是中国古代宫廷建筑之精华，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。1.2教学意义：通过本节课的学习

《故宫博物院》教案设计

《故宫博物院》教案设计枣庄市第三十六中学 孙印新【学习目标】1．初步了解故宫博物院的特点。2.理清课文的说明顺序学习介绍建筑物的说明顺序。3.掌握本文的说明方法及其作用。4.加深对祖国的热爱发扬民族

《故宫博物院》教学设计

六年级上册第11课《故宫博物院》教学设计教学目标：.认识“鳌、鎏、蟠、磬、婆、”等13个生字，读准“紫禁城、额粘、迥然不同、藻井”等6个词语。.根据不同的任务，阅读材料。整体把握文意，理清文章的说明顺

故宫博物院教案设计

教案故宫博物院教案设计一、引言1.1背景介绍：故宫博物院是中国古代宫廷建筑之精华，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。1.1.1历史沿革：故宫始建于明朝永乐年间，历时14年完工

故宫博物院的语文教案设计

故宫博物院的语文教案设计 　　我想问同学们一个问题，我国的首都是哪?(北京)对，是北京，那里是我国的政治、经济、文化的中心，在明清时代也是封建统治者的最高权力中心。封建统治者们就在北京建起了代表皇家权

故宫博物院教案设计_2

《故宫博物院》教案设计 说在前面： 在备课中，为了每个环节层次清楚，所以各处板书或投影设计单列，在教学中老师可以把它融在一起，抓住一块主板反复变换使用，可节省些时间！有些须探讨的问题加有

14故宫博物院教学设计教案

14故宫博物院教学设计教案14故宫博物院教案设计”。教学准备1. 教学目标1.初步了解故宫博物院的特点。2.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。3.掌握本文的说明方法及其作用。4.加深对祖国的