故都的秋教学设计

《故都的秋》教学设计 张 世 程教学目标1． 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点。2．引导学生带着美好感情朗读，通过品味语言深入体会作家内

《故都的秋》ppt课件(用)

- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 - 回顾有关咏秋诗句 - - 碧云天，黄叶

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 佛冈中学 教学目标： 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：__________《故都的秋》教学设计（教师中心稿）教案教学设计根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托

故都的秋(教师中心稿) 教案教学设计

教案故都的秋（教师中心稿）教案教学设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍作者郁达夫及他的创作背景。1.1.2介绍《故都的秋》这篇文章的发表时间和背景。1.1.3说明本节课的目标是让学生通过学习《

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 佛冈中学 教学目标： 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计 江 阴 市 征 存 中 学 郁 洪 千 教学目的： 1． 整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。 2． 品味语言，体会作者的思想感情。

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》教学设计 一、教学目标及重难点设置（一）知识目标： 赏析本文秋景，抓住“清、静、悲凉”的特点，理解以情驭景、以景显情的表现手法。（二）能力目标： 1、诵读品味重点语段

故都的秋 教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

故都的秋 教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 胡学文 教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形

故都的秋课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1. 分析文中景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都秋特点。2. 品味富有表现力词语和优美、精警语句所蕴含深厚意味。3. 结合作者思想、创作格调及时代背景，探究作者抒发思想感情。

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计 江 阴 市 征 存 中 学 郁 洪 千 教学目的： 1． 整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。

《故都的秋》一等奖课件PPT

- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，