故都的秋教学设计

《故都的秋》教学设计 张 世 程教学目标1． 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点。2．引导学生带着美好感情朗读，通过品味语言深入体会作家内

《故都的秋》ppt课件(用)

- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 - 回顾有关咏秋诗句 - - 碧云天，黄叶

故都的秋优秀教学教案

故都的秋优秀教学教案 　　《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“

故都的秋优秀教学教案

故都的秋优秀教学教案 　　 　　教材概述 　　 　　《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》教学设计 一、教学目标及重难点设置（一）知识目标： 赏析本文秋景，抓住“清、静、悲凉”的特点，理解以情驭景、以景显情的表现手法。（二）能力目标： 1、诵读品味重点语段

故都的秋（赛课教案） 教案教学设计

故都的秋（赛课教案） 教案教学设计 （本文系作者参加重庆市优质课大赛的预赛和决赛的教案 ） 伦剑 学习目标 品味语言 体味情景 教学时数 一教时 教学过程 ●导入： 引用古语“女伤春，士悲秋”和毛泽东

故都的秋网络教学教案

教案故都的秋网络教学教案一、引言1.1设计依据：故都的秋是郁达夫的散文作品，以其独特的笔触描绘了北京的秋天的美丽景色和人文风情。本教案依据课程标准，结合网络教学的特点，设计一系列的教学活动。1.2教

故都的秋教学教案

教案故都的秋优秀教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇抒情散文。1.1.2文章通过对北京秋天景色的描绘，表达了对故都秋天的热爱。1.1.3引导学生了解作者和作品背景，激发

故都的秋优秀课件

- 让我们走进秋天 - 空山新雨后,天气晚来秋。   ——王维《山居秋暝》 - 一江秋水澹寒烟，水影明如练。　　　　　　　　－秋的明净

《故都的秋》一等奖课件PPT

- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，

故都的秋原文

故 都 的 秋郁 达 夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，

故都的秋教学教案设计

故都的秋教学教案设计 教学重点：以情选景；体会作者在景物的细致描写中融入的情感。 教学难点：作者主观感情与客观景物的融合。 课时安排：一课时 教学过程：