《故都的秋》一等奖课件PPT

- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，

故都的秋公开课一等奖课件

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故都的秋 教学设计

《故都的秋》教学设计郁达夫教学目标：1.进行字词、名句积累的训练。2.指导学生对作者及其创作产生的时代背景进行深入了解，读出作品中的“自我”个性。3.通过欣赏性阅读，按照感知—领悟—创造的审美心理过程

故都的秋教案6一曲悲凉的颂歌故都的秋教学设计

《故都的秋》教案6一曲悲凉的颂歌《故都的秋》教学设计  指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。   教学目的：1.进一步体会散文的“形”与“神”

故都的秋教案设计2

教案精选故都的秋教案设计一、引言1.1设计此课程的目的是让学生通过学习故都的秋，深入了解我国的传统文化和历史，增强民族自豪感。1.2课程将带领学生走进故都，感受故都的秋，体验故都的历史与文化。1.3

故都的秋教学设计

《故都的秋》教学设计 一、教学内容分析《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文，主要目的是引领学生展开想像的翅膀，领略大自然,感受作者心

故都的秋教学设计_30

《故都的秋》教学设计 【教学目的】 1、体会文章紧扣"清'、"静'、"悲凉'，寓情于景，情景交融的写法; 2、通过听朗读感悟、品味揣摩语言; 3、关注情感与生存环境之间的

故都的秋教学设计

《故都的秋》郁达夫【教学目标】1、知识能力目标：（1）体会文章紧扣“清”、“静”、“悲凉”，寓情于景，情景交融的写法；（2）学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力；⑶学会知人论世，分析文章。2、过程

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》教学设计 《故都的秋》（第一课时） 教学目标： （一）知识和能力： 1．理解“主观色彩”的情与“客观色彩”的景的自然融合，学习并掌握以情驭景、以景显情的表现手法，进一步培养学生鉴赏写景状物

故都的秋教案教学设计

故都的秋教案教学设计 　　教学目的： 　　⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 　　⒉培养学生初步的文学鉴赏能力； 　　⒊培养学生安康高尚的审美情趣和审美能力。 　　教学重点难点 　　1、散文的形

故都的秋教学设计_7

《故都的秋》教学设计 语文教案－《故都的秋》教学设计 《故都的秋》教学设计 设计思路： 《故都的秋》的郁达夫以情驭景，以景显情，情景浑然一体，能让学生从文章的"景语'里，

《故都的秋》课程教学设计

《故都的秋》课程教学设计 　　1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 　　2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 　　3、培养学生有感情地朗读课文的能力