《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计)

《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 开课地点：高一（1） 【教学目标】 知识目标： 1、了解郁达夫的思想和创作风格； 2、领悟作者流露在文中

语文课文《故都的秋》教学设计

语文课文《故都的秋》教学设计 　　根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”与“神”的辩证关系。 　　领会并学习课文以情驭景，以景显情的表现手

《故都的秋》教学设计(甘肃省县级优课)语文教案

教案《故都的秋》教学设计（甘肃省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入《故都的秋》这篇文章，激发学生的兴趣，引导他们进入学习状态。1.1.1细节说明：教师可以通过对作者郁达夫的介绍，以及

故都的秋优秀课件

- 让我们走进秋天 - 空山新雨后,天气晚来秋。   ——王维《山居秋暝》 - 一江秋水澹寒烟，水影明如练。　　　　　　　　－秋的明净

故都的秋教学设计_11

《故都的秋》教学设计 【教学目标】 1、巩固阅读散文的一般方法：从关键句入手，把握文章的写作思路，体会的思想情感。 2、领会中赋物以情、咏物抒情的写法，并能将这种手法在写作中加以

郁达夫故都的秋教学设计两篇

郁达夫《故都的秋》教学设计两篇 《故都的秋》教学设计第一篇  教材分析： 《故都的秋》是郁达夫先生散文的代表作，也是现代散文史上的抒情极品。它感情浓厚、意味隽永、文辞优美。文

《故都的秋》公开课教学设计

《故都的秋》公开课教学设计 　　1、了解散文“形散而神不散”的特点。 　　2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。 　　3、陶冶学生性情，提高审美能力。 　　根据散文“形

关于高中语文《故都的秋》教学设计

关于高中语文《故都的秋》教学设计 　　学生是学习的主体，每当我们在设立教学目标之前，首先要考虑的是学生在学习本课时的原有根底，现有困难及学习心理特征。高一学生对散文并不陌生，初中时就已学过多篇文质兼美

高中语文 2_2 故都的秋教学设计 新人教版必修2

故都的秋（第2课时） 一、教学目标1．知识目标品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言2．能力目标 品味课文，学习对比、前后呼应的写法，品味比喻、排比的方法。3．情感目标.领悟作者流露在文中的主观情感，培

故都的秋课件

- 故都的秋优秀课件 - contents - 目录 - 故都的秋的简介故都的秋的内容分析故都的秋的艺术特色故都的秋的影响与意

《故都的秋》说课课件

- - 《故都的秋》说课课件 - 一.教材分析 - 单元教学要求： - 本文出自人教版普通高中课

《故都的秋》的教学设计

《故都的秋》的教学设计 《故都的秋》的教学设计.. 　　一、教学内容分析 　　《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文，主要目的是引领学