《故都的秋》教学设计(部级优课)语文教案

教案《故都的秋》教学设计（部级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入对北京秋天的描述，激发学生对故都秋天的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。1.1.1细节说明：使用多媒体展示北京的秋天的图

故都的秋教学设计_28

《故都的秋》教学设计 【教学设计指导思想】 学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散思维、

褚凤故都的秋教学设计

主备人褚 凤授课班级授课课时第一课时授课形式讲授授课章节名称《故都的秋》教案教材分析：《故都的秋》是职高语文第三册第五单元的第一篇课文，是本单元的一篇必读课文。教学目的1、学会把握散文的神——作

语文《故都的秋》教学设计

语文《故都的秋》精品教学设计 　　教学目的： 　　⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 　　⒉培养学生初步的文学鉴赏能力； 　　⒊培养学生安康高尚的审美情趣和审美能力，《故都的秋》教学设计(教师中

课文故都的秋教学设计

课文：故都的秋教学设计课文：故都的秋教学设计【教学目标】一、认知目标：1、引导学生深入体会故都秋的特点，故都的秋・教案。2、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标：让学生初步掌握以情驭

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：__________《故都的秋》教学设计（教师中心稿）教案教学设计根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托

故都的秋教学设计原创

《故都的秋》教学设计【原创】  教材分析 《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒写了自己清、静、悲凉的心境，抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。

故都的秋教案教学设计

故都的秋教案教学设计故都的秋教案教学设计1教学目的：⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的

《故都的秋》教学设计10

《故都的秋》教学设计10 [导学目标] 1． 体味诗意秋景图，把握“形”与“神”的辨证关系。 2． 理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。[难点] 3． 培养安康、高尚的审美情趣和审美能力。 [导学

《故都的秋》 教学设计公开课

《故都的秋》教学设计教学目标：.知识目标 把握文章的整体思路，感受本文情景交融的艺术手法。.能力目标 体会本文的语言美、意境美。.德育目标 体味作者深沉的爱乡情怀，品读作品的文化底蕴。重点：感受本文情

《故都的秋》教学设计

第2课《故都的秋》教学设计【教学目的】.理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中 所寄寓的感情。.联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。【教学重点】.形散神聚的特点

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》教学设计一、教学目标：（一）领悟作者流露在文中的主观感情，学习本文以情驭景、情景交融的写法。 （二）品味语言，提高语言鉴赏能力及运用语言表达的一些技巧。（三）体会作者在山河破碎，内外交困的