《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计)

《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 开课地点：高一（1） 【教学目标】 知识目标： 1、了解郁达夫的思想和创作风格； 2、领悟 ___流露在

故都的秋教学设计人教版高一必修_1

《故都的秋》教学设计(人教版高一必修)  [三分钟说课]  在郁达夫写景抒情的散文中,《故都的秋》是较有特色的一篇。文章将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色

《故都的秋》的教学设计

《故都的秋》的教学设计 《故都的秋》的教学设计.. 　　一、教学内容分析 　　《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文，主要目的是引领学

《故都的秋》教学设计[4]

《故都的秋》教学设计 河北乐亭第一中学 语文组 刘薇教学目标：一、知识与能力1、感悟故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的意

《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计)

《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 《故都的秋》教学设计(人教版高一必修教案设计) 开课地点：高一（1） 【教学目标】 知识目标： 1、了解郁达夫的思想和创作风格； 2、领悟作者流露在文中

初中语文《故都的秋》教学设计

初中语文《故都的秋》教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1. 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点。 　　 　　2.引导学生带着美好感情朗读

《故都的秋》教学设计 (3)

《故都的秋》教学设计教学目的1． 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点.2．引导学生带着美妙感情朗读,通过品味语言深化体会作家内心的美妙情操，

关于高中语文《故都的秋》教学设计

关于高中语文《故都的秋》教学设计 　　学生是学习的主体，每当我们在设立教学目标之前，首先要考虑的是学生在学习本课时的原有根底，现有困难及学习心理特征。高一学生对散文并不陌生，初中时就已学过多篇文质兼美

《故都的秋》课堂教学设计

《故都的秋》课堂教学设计 【摘 要】这篇文章通过对课文进行分析，来达到指导学生学习的目的。通过对作者思想的理解，来加强对文章整体的把握，最终对作品产生深刻的理解。 【关键词】教材分析；解

《故都的秋》(用)PPT课件

- 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 - 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 - 天高云淡，北雁南飞，秋有形。 - 三岁丧父，1922

《故都的秋》一等奖课件

- 《故都的秋》一等奖课件 - 目 录 - 课程导入《故都的秋》的作者及背景介绍故都的秋景描绘故都秋味的表现手法《故都的秋》的主题思想《故都的秋》的

语文《故都的秋》教学设计

语文《故都的秋》教学设计 　　1、了解散文的根本知识以及“言在此而意在彼”的表现手法。 　　2、体会作者表达的深刻的思想内涵。 　　3、了解象征手法的运用，并学以致用。 　　4、树立民族自尊心和自信心