故都的秋教学方案设计

故都的秋教学方案设计 　　《囚绿记》是新课程必修２第一单元中的一篇散文，教授这篇课文是以把握作者情感脉络为“经”线，以探究文章主旨为“纬”线，在经纬线索中体会散文的魅力，培养学生开放性的思维。 　　【

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 佛冈中学 教学目标： 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。

故都的秋教学设计原创

《故都的秋》教学设计【原创】  教材分析 《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒写了自己清、静、悲凉的心境，抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。

故都的秋教案教学设计

故都的秋教案教学设计故都的秋教案教学设计1教学目的：⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1、散文的形和神2、散文的

语文《故都的秋》教学设计

语文《故都的秋》精品教学设计 　　教学目的： 　　⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 　　⒉培养学生初步的文学鉴赏能力； 　　⒊培养学生安康高尚的审美情趣和审美能力，《故都的秋》教学设计(教师中

《故都的秋》教学设计

第2课《故都的秋》教学设计【教学目的】.理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中 所寄寓的感情。.联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。【教学重点】.形散神聚的特点

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》教学设计一、教学目标：（一）领悟作者流露在文中的主观感情，学习本文以情驭景、情景交融的写法。 （二）品味语言，提高语言鉴赏能力及运用语言表达的一些技巧。（三）体会作者在山河破碎，内外交困的

故都的秋教学设计之三

《故都的秋》教学设计之三 教学目的： 1、了解散文"形散而神不散'的特点。 2、体会以情驭景，以景显情所创设的"物'我'之间完美的融合与统一。 3、陶冶学生性情，提高审美

故都的秋教学设计之一

《故都的秋》教学设计之一 教学目标 1、了解文章"景'和"情'和谐统一的写作特点。 2、体会在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿"形'与

故都的秋(教学设计)

故都的秋语文教研组 一课时 设计思想：这课的教学是散文鉴赏教学的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用。既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。本文是比较典型的抒情散文，应教师与学

故都的秋(教学设计)

故都的秋语文教研组 一课时 设计思想：这课的教学是散文鉴赏教学的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用。既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。本文是比较典型的抒情散文，应教师与学

故都的秋(教学设计)

故都的秋语文教研组 一课时 设计思想：这课的教学是散文鉴赏教学的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用。既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。本文是比较典型的抒情散文，应教师与学