关于故都的秋教案设计

关于故都的秋教案设计导语：故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。以下是为大家的故都的秋教案设计，希望能够帮助大家！抓住“清、静、悲凉”这个牛鼻子

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故都的秋教案11

《故都的秋》教案11  指导思想：贯彻“三主”思想，即：以学生为主线，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。  教学目的：1、训练学生正确理解和运用语言文字的能力；  2

故都的秋微型课教案.doc

故都的秋微型课教案 　　《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日直至1949

故都的秋公开课教案

公开课教案班级：高一(2)班 授课人：杨过内容：《故都的秋》 时间：11月3号教学目标1、领悟作者在文中流露出的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。2、体会

故都的秋教案设计

11中文 110101018 戴旭华《故都的秋》 教案设计教学目标语文知识了解作者笔下北方秋天的特点，掌握作者以情感为推动写景，情景交

故都的秋教学教案设计

故都的秋教学教案设计 教学重点：以情选景；体会作者在景物的细致描写中融入的情感。 教学难点：作者主观感情与客观景物的融合。 课时安排：一课时 教学过程：

故都的秋课件

- 故都的秋优秀课件 - contents - 目录 - 故都的秋的简介故都的秋的内容分析故都的秋的艺术特色故都的秋的影响与意

中职语文故都的秋教案

故都的秋 教案教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，掌握散文稿“形”与“神”的关系。教学重点：1、本文写故都的秋天

故都的秋教案教学设计

故都的秋教案教学设计 　　教学目的： 　　⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 　　⒉培养学生初步的文学鉴赏能力； 　　⒊培养学生安康高尚的审美情趣和审美能力。 　　教学重点难点 　　1、散文的形

教案故都的秋

《故都的秋》教案【教学目标】知识与能力目标怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来写故都的秋；故都的秋与南国的秋进行对比；情驭景，以景显情。过程与方法目标有感情地诵读课文、品味揣摩语言；理解本文“情”与“景

故都的秋优质课教案

《故都的秋》优质教案　　师:郁达夫在《故都的秋》一文的结尾写道:"秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头"一个地地道道的南方人,怎么会对北方故都的秋产生如