腾讯文库搜索-故都的秋教案设计范文
故都的秋获奖教案
教案故都的秋获奖教案一、引言1.1设计理念1.1.1引导学生领略故都的秋的美景，体会作者的爱国情怀。1.1.2通过对比分析，让学生理解故都的秋与其他季节的不同之处。1.1.3培养学生的文学素养和审美
《故都的秋》的教案设计
《故都的秋》的教案设计 一、学情分析 高一学生刚刚接触这类情景交融的长篇散文，他们那点不多的关于情景关系的知识储备，不足以支撑他们解读此类文章，因此，如何结合课文，真正理解以情驭景
课文《故都的秋》教案范文
课文《故都的秋》教案范文 1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的才能。 2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的才能。 3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相
语文《故都的秋》教案设计
语文《故都的秋》教案设计 《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景，以景显情，情景浑然一体，能让学生从文章的“景语”里，品读出作家蕴含于文中的独特心情，从而提高学生自身的文学素养。因而我以“研究性学习”为
课文《故都的秋》教案范文
课文《故都的秋》教案范文 教学目的： 1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。 3、通过简单网页的制作，培养学
《故都的秋》教案范文
《故都的秋》教案范文 以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。 1。进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借 景抒情、寓情于景的表现方法； 2。训练
故都的秋教学设计范文
故都的秋教学设计范文 （一）知识与才能目的 1.理解郁达夫的思想和创作风格。 2.领悟作者流露在文中的思想感情，学习本文以情驭景，借景抒情的写法。 3.品味文章简洁清丽的语言。 （
《故都的秋》教学设计(部级优课)语文教案
教案《故都的秋》教学设计（部级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入对北京秋天的描述，激发学生对故都秋天的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。1.1.1细节说明：使用多媒体展示北京的秋天的图
关于故都的秋教案设计
关于故都的秋教案设计 导语：故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。以下是为大家的故都的秋教案设计，希望能够帮助大家！ 抓住“清、静、悲凉
《故都的秋》语文教案设计
《故都的秋》语文教案设计 １．了解文章景与情和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。 ２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文形与神的关系。 ３．根据自己的主观
名家名篇《故都的秋》教学设计
名家名篇《故都的秋》教学设计 1、知识性目标： (1)了解作者及背景。 (2)了解形散神聚的特点。 (3)体会文中的语言美。 2、能力性目标； (1)培养学生体会作者的思想感情
《故都的秋》的教案
教案《故都的秋》的优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《故都的秋》是鲁迅先生的一部散文作品，创作于1927年。1.1.2该作品通过描绘江南秋天的景色，表达了作者对故乡的思念和对生活的感悟。1.1
