救小鸟

救小鸟 救小鸟  一天下午，小明正在院子里玩他的玩具小汽车。突然，他听见“喵喵！喵喵！”的声音，他抬头一看，只见一只大花猫爬上大树，去捉鸟窝里还不会飞翔的小鸟。

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- 智救小鸟 - 小明家门前有一棵青翠挺拔的大树，树上住着几只小鸟。每天清晨，小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天，小明听见小鸟的叫声和平时不太一样，他急忙从屋

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看图写话?救小鸟?枞阳县旗山小学 唐畅一、仔细看图1、想一想：图上都有谁？发生了什么事？一只猫 〔想吃掉〕 〔 驱赶〕一窝小鸟 一个小朋友〔我、小

丁丁救小鸟

丁丁救小鸟 丁丁救小鸟 一个风和日丽的早晨，丁丁高高兴兴的来到草地上散步。 突然，他看见一只非常可爱的小鸟，但小鸟却躺在地上。小鸟有一个又小又尖的嘴，一双以黑又亮的眼睛在

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救小鸟的说课稿范文 　　1、教学目标确实定。语言活动幼儿能否积极参与是活动的关键。同时，教师的提问尽量以引导为主，让幼儿的思维有想象的空间。所以，在这个活动中，我的目标是幼儿大胆讲述为主，想出多种救小

幼儿园救小鸟说课稿

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救小鸟幼儿教师说课稿

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- 张思妤 善于思考，语言生动周 旋 听讲认真，学习态度好刘忠萱 书写工整，善于表达毛栩涵 卷面整洁，善于动脑筋洪文杰 课堂活跃，发言积极胡芳瑜 观察仔细，善于动

大班说课稿 救小鸟

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二年级看图写话救小鸟范文

二年级看图写话救小鸟范文 二年级看图写话1：救小鸟　　一天早晨，小亮走出房门，看见自己家门前的大树上有只小猫爬上了树，它要吃树上的小鸟。小亮很着急，小鸟也在叽叽喳喳的叫着，好像在向小亮求救。小亮赶紧大

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《看图说话写话救小鸟》教学设计范文 　　1.指导学生仔细观察图画和认真考虑问题，培养学生的观察才能和思维才能。 　　2.指导学生续编，培养学生的口头表达才能。 　　3.让学生在说的根底上写话，培养写话

《救小鸟》的说课稿范文

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