教学做合一幼儿教学

教学做合一幼儿教学 　　（一）教的方法 　　陶行知表示，一个成功的教师不仅能负担得起指导的责任，还能让幼儿负担得起学习的责任，只有一边教一边学才能“学而不厌、诲人不倦”。教师在指导幼儿学习的过程中，还

精编教学做合一下会计教学实施策略探究

教学做合一下会计教学实施策略探究摘要:在分析“教学做合一”的内涵基础上，认识当前中职会计实施“教学做合一”的重要意义。根据专业培养目标，从教师、学生、学校三方提出具体实施策略。教师要转变教学理念，加强

2021年《电脑美术》专业教学做合一改革方案论文

《电脑美术》专业教学做合一改革方案论文 本文根据实践经验,在充分理解“教学做”合一理论的基础上,对电脑美术专业进行分析,详细解说了把理论变成“实践”的过程。从行业分析、岗位提炼、情境设计、实施方案四个

《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文

《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文 《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文 　　教育家陶行知指出：“教而不做不是真教，学而不做不是真学”，要“教学做合一”，即要求教师在实践中教，学生在实践中学

民俗文化渗入教学做合一

民俗文化渗入“教学做合一” 摘 要：中国是一个历史悠久的国家。而民俗文化又是一个民族经过长期社会实践逐渐相传的较为稳定的风尚或习俗，再说简单点就是“经验”。起源于生活的民俗文化经历了时间和实践的

做上教做上学教学做合一

做上教 做上学 教学做合一 【内容摘要】陶行知先生认为，教、学、做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上教是先生；从先生对学生的关系说：做便是教；先生拿做来教乃是真教，不在做上用功夫，教固

陶行知与《教学做合一》

- 1、捧着一颗心来，不带半根草去。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、我心中只有一个中心问题，这问题便是如何使教育普及，如何使没有机会受教育的人可以得到他们所需要的教育。4、时代

读陶行知“教学做合一”有感[修改版]

第一篇：读陶行知“教学做合一”有感读陶行知“教学做合一”有感 陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为

高中语文教学论文如何看待新课程中的“教学做合一”通用

如何看待新课程中的“教学做合一” 【摘　要】　“教学做合一”是陶行知教育方法的主线基础，有着丰富的理论内涵，通过学习其基本规律，并与当代教育联系起来，指导时下新课改，更好地为当代教育服务。【关键词】　

教学做合一在英语教学中的运用

教学做合一在英语教学中的运用 【摘 要】笔者通过对陶行知先生“教学做合一”理论的深入学习，认真理解其内涵，并分析英语教学中实施“教学做合一”的必要性。根据笔者自身的教学经验，探讨如何建设“教学做

教学做合一在小学体育教学的应用

教学做合一在小学体育教学的应用　　摘要：“教学做合一〞是陶行知教育理论的重要思想，论述了“教〞“学〞“做〞三者之间的关联。将“教学做合一〞思想运用在小学体育教学中，能激发学生学习的主动性，提升学生的体

2021年外语教学中“教学做合一”的运用

外语教学中“教学做合一”的运用 文从课堂氛围、教学方法、教学途径、教学手段和评价方式五个方面，探讨了“教学做合一”在外语教学中的应用策略及模式。以下是J.L为大家 ___的关于外语教学中“教学做合