精编教学做合一下会计教学实施策略探究

教学做合一下会计教学实施策略探究摘要:在分析“教学做合一”的内涵基础上，认识当前中职会计实施“教学做合一”的重要意义。根据专业培养目标，从教师、学生、学校三方提出具体实施策略。教师要转变教学理念，加强

民俗文化渗入教学做合一

民俗文化渗入“教学做合一” 摘 要：中国是一个历史悠久的国家。而民俗文化又是一个民族经过长期社会实践逐渐相传的较为稳定的风尚或习俗，再说简单点就是“经验”。起源于生活的民俗文化经历了时间和实践的

由从做中学”到教学做合一”（共5篇）[修改版]

第一篇：由从做中学”到教学做合一”由“从做中学”到“教学做合一” 出处：网络 作者：严尔权 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威（1859 ─1952）的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“

陶行知与《教学做合一》

- 1、捧着一颗心来，不带半根草去。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、我心中只有一个中心问题，这问题便是如何使教育普及，如何使没有机会受教育的人可以得到他们所需要的教育。4、时代

高中语文教学论文如何看待新课程中的“教学做合一”通用

如何看待新课程中的“教学做合一” 【摘　要】　“教学做合一”是陶行知教育方法的主线基础，有着丰富的理论内涵，通过学习其基本规律，并与当代教育联系起来，指导时下新课改，更好地为当代教育服务。【关键词】　

2021《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文

《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文 《旅游公共关系与礼仪》课程教学做合一论文 　　教育家陶行知指出：“教而不做不是真教，学而不做不是真学”，要“教学做合一”，即要求教师在实践中教，学生在实践中学

浅谈陶行知“教学做合一”思想的教育启示(覃雪梅)（5篇）[修改版]

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教学做合一在英语教学中的运用

教学做合一在英语教学中的运用 【摘 要】笔者通过对陶行知先生“教学做合一”理论的深入学习，认真理解其内涵，并分析英语教学中实施“教学做合一”的必要性。根据笔者自身的教学经验，探讨如何建设“教学做

教学做合一在小学体育教学的应用

教学做合一在小学体育教学的应用　　摘要：“教学做合一〞是陶行知教育理论的重要思想，论述了“教〞“学〞“做〞三者之间的关联。将“教学做合一〞思想运用在小学体育教学中，能激发学生学习的主动性，提升学生的体

中职市场营销教学做合一实践

中职市场营销教学做合一实践 　　根据中职《市场营销》课程的特点和教学目标，在该课程中实施“教学做合一”教学模式是实施中职教学改革的重要组成部分，它具有不可复制的实践意义。 　　“教学做合一”教学模式是

中职市场营销教学做合一实践

中职市场营销教学做合一实践 根据中职《市场营销》课程的特点和教学目标，在该课程中实施“教学做合一”教学模式是实施中职教学改革的重要组成部分，它具有不可复制的实践意义。 “教学做合一”教学模式是

精编教学做合一中职机械专业教学探析

“教学做合一”中职机械专业教学探析摘要:中等职业教育具有非常显著的特点就是理论与实践并重，大部分中职学校开设的学科都具有较强的实践性，需要在学生学习过程中渗透实践教学。显然，中职学校教育特性是与“做学