教学实践中如何运用《暮江吟》

教学实践中如何运用《暮江吟》《暮江吟》是唐代诗人张志和所作的一首爱国诗歌，具有严谨的诗歌结构和深刻的思想内涵。此诗反映了唐代社会的现状和人民的生存状态，它赢得了广泛的赞誉和影响。在教学实践中，如何引导

白居易《暮江吟》课件

- 暮江吟 - 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 - 白居易 字乐天，号香山居士，我国

暮江吟教学设计

部编版四年级上册第九课《古诗三首》之《暮江吟》《暮江吟》教学设计执教者：茶庵镇花果小学：刘阳 '教学目标：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、采用灵活多样的学习方法

《暮江吟》教学反思

《暮江吟》教学反思 《暮江吟》教学反思1　　一、设计理念　　积极创设情境，提供一个交互式的学习平台，让学生自始至终坚持学习兴趣和探求热情，充沛激发学生的潜能；充沛发挥学生在语文学习中的主动性和发明性，

《暮江吟》教学反思范文

《暮江吟》教学反思范文 《暮江吟》教学反思范文 　　古诗《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗，首先要把学生带到那美好的意境之中，让他们喜爱这首诗

暮江吟改写作文5篇

暮江吟改写作文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的暮

《暮江吟》优秀教学设计

《暮江吟》优秀教学设计 《暮江吟》优秀教学设计 　　激趣。 　　复习以前学过的描写景色的`诗，采用“古诗接龙”的方法进行。 　　生观看图画。 　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着

[教学研究]《暮江吟》说课稿

[教学研究]《暮江吟》说课稿《暮江吟》说课稿 今天我说课的课文是《暮江吟》，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程和说板书设计等6个方面入手进行说课。一、 说教材。 《暮

暮江吟教学教案

教案暮江吟优秀教学教案一、引言1.1编写说明1.1.1暮江吟是唐代诗人白居易的名篇，此教案旨在通过深入解读这首诗，让学生领会白居易的诗意和文学魅力。1.1.2教案内容涵盖了对诗歌的细致分析，通过讲解

理解字词 练中悟情《暮江吟》教学设计

理解字词 练中悟情《暮江吟》教学设计一■＞导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采纳“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美

《暮江吟》教学设计

《暮江吟》教学设计教学目标:.认识“暮、瑟” 2个生字，会写“暮、吟” 2个字。.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己 的话说出诗句描绘的景象。教学重

暮江吟教学反思范文

暮江吟教学反思范文 暮江吟教学反思 【暮江吟教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考