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论教学相长[修改版]
第一篇:论教学相长论教学相长文 / 浮云追风——我的教师手记“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。众所周知,“教学相长”就是教与学中相互影响,相互促进,从而双
数学教育中的教学相长
数学教育中的教学相长筠连县蒿坝镇金坷小学 钟永强要在数学教学中做到教学相长,就是要使学生较好地理解数学概念,掌握计算方法,很好地进行练习,不断地提高学生学习数学的积极性,我认为在教学中充分利用教具
教学相长的作文
教学相长的作文教学相长的作文 篇一 “教学相长”是指老师与学生的共同成长与发展,是指老师发展与学生发展的有机结合,是新课程教学改革的重要方向和基本任务。 首先,学生的需求和发展为老师成
如何在初中数学教学中做到教学相长
如何在初中数学教学中做到教学相长 随着新课程改革不断深入,初中数学教学面临着新考验与挑战。实际上,数学是一种工具,是一种语言,是一种文化。数学学习是再创造再发现过程,学生积极参与才能实现这个过程,激
教学相长话题演讲模板
教学相长话题演讲模板教学相长教学相长百科名片教学相长教学相长,成语,出自《礼记·学记》。“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响
互助合作,教学相长——春三年级组教学团队建设
互助合作,教学相长——春三年级组教学团队建设随着时间的推移,教学团队建设逐渐成为学校管理者必须加强的方向。在2023年,湖南省某市第一小学春三年级组教练团队成功实现了互助合作,教学相长的目标。教练团队
新概念教学相长
新概念教学相长 内容提要:知识经济时代首先要求我们的教育深化改革,开放观念,培养出有知识有能力又符合时代需要的人才。针对此题,本文从改革教学观角度出发,提出在“乐学”的大环境中,在教学
教学相长:反复推敲花木兰教学设计案例
教学相长:反复推敲花木兰教学设计案例教学是教师的重职责之一,设计一份优秀的教学方案是教师成功的重要保障,影响着我们的教学效果和学生的学习成果。 本文将通过分析花木兰教学设计案例,探讨如何设计一份优秀的
学记教学相长读后感3篇
学记教学相长读后感《3篇》 学记中的 教学相长,长善救失 什么意思 教学相长:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 ①出处原文: 《礼记学记》:“学者有四失,教者必知
教学相长 寓教于乐
教学相长 寓教于乐 教学相长即为《礼记学记》中所说:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。长期以来
提高学习效率实现教学相长教育教学论文
提高学习效率 实现教学相长_教育教学论文 目前教育的最大难题是课堂效率低下,作为一线的教学工作者,教学多年,笔者结合自己的教学实践,有如下思考。 一、
八年级语文上册22古文二则教学相长教学课件语文版
- 学习目标 - 知识与能力:把握词、语句,疏通文意;掌握文中词类活用、通假字等古汉语知识理解句子的含义;深入理解课文的思想内容,懂得“教学相长”的道理。 过程与方法:通过反复诵