小学语文口语交际教学讲座PPT

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小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

小学语文口语交际教学讲座

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教学论文：浅谈低年级口语交际教学

浅谈低年级口语交际教学统编版教材一年级共选入四个口语交际话题，分别是《听故事，讲故 事》《请你帮个忙》《打电话》《一起做游戏》。面对这些风格不同的题 材，在教学的时候，一定要根据题材的实际和学生年龄小

低年级口语交际教学探究的论文

低年级口语交际教学探究的论文 　　 　　【摘要】《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”同时，对低年级学生口

精选浅谈低年级口语交际教学探究

浅谈低年级口语交际教学探究“ 【论文关键词】低年级 口语交际 能力 【论文摘要】《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明

浅谈低年级口语交际教学

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浅谈口语交际教学小论文

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请你支持我六年级口语交际作文5篇

请你支持我六年级口语交际作文（精选5篇）篇一：说服老师办报作者：陈德瑞“老师，请问您现在有时间吗？我想和你谈一件事情，我想办一张作文报，让同学可以去观赏，促进大家的写作能力。而且大家也可以从文章中找到

浅谈低年级口语交际教学

浅谈低年级口语交际教学坪桥镇中心小学 张换军内容摘要：口语交际是人们最基本、最经常的社会实践活动。口语交际能力，是一种在交往的过程中表现出来的灵活机敏的听说能力和待人处事的能力。如今人类已进入 21

低年级口语交际教学探究的论文

低年级口语交际教学探究的论文 低年级口语交际教学探究的论文 　　“燃起学生的渴望和学习热情”是提高教学质量的先决条件，因此，首先要注意提高低年级学生口头表达训练兴趣的培养。作为老师，应在课内外创设形式

浅谈如何提高小学低年级口语交际教学

浅谈如何提高小学低年级口语交际教学有效性东厅中心小学 李新春在新课程改革中, 将低年级的说话、听话改为口语交际,注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识, 另一方面