感统训练教案（20篇参考）

感统训练教案（20篇参考）２．视觉统合失调：宝宝能够长时间地看动画片，但是却无法流利地进行阅读，写字时偏旁部首容易颠倒，甚至不认识字。３．听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师

教学设计(感统)

教学设计基本信息科目感统康复课题手疾眼快捡“果子”执教者赵慧班级学前黎明班教材分析 本节课属于前庭平衡训练中的一项关于滑板车类的活动，属于自编课程。本节课是学生在熟练掌握滑行滑板车的基础上展开教

培智感统教学案[全]资料

一年级感统教案（108课时）第一学期（54课时）一、常规课训练项目：常规课课时安排：3课时训练地点：教室和校园训练目标：对学生进行常规训练，帮助学生尽快适应课堂教学和学校生活。训练过程：在教室和学生互

教学设计(感统)

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培智感统课《坐上大龙球》教学设计

培智三年级感统《坐上大龙球》教学设计一、教学目的通过让学生体验大龙球的坐位训练（坐上大龙球及上下运动、左右摆动），发展智障学生本体感受性，提高学生的坐位平衡能力、下肢蹲起能力及腰臀协调能力，锻炼学生下

《 感统训练–串珠》 教学设计

《 感统训练–串珠》 教学设计执教者：许林林班级三年级(1）班人数13人男：8女:5课型新授课课题《感统训练–串珠》教材自编课时安排共3课时，本课为第1课时授课时间2018.5.28（星期一）第3节学

感统训练教学计划范文

感统训练教学计划范文感统训练教学计划范文「篇一」项目名称：把豆袋或类似的玩具扔进1米距离左右远的大盒子中训练目的：手臂运动本事手眼协调本事，学习向着目标抛掷物件。训练要求：能连续5此把豆袋或类似的玩具

培智感统课《坐上大龙球》教学设计

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《 感统训练–串珠》 教学设计

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从感统训练入手，探索设计创新教案的方法

随着科学技术的不断进步和人类认知的不断深入，人们越来越重视教育的重要性。在现实生活中，教育不仅能够培养人们的专业技能，还能塑造人们的道德、素质和个性等方面的素养，从而在实践中取得更好的成果。如何设计创

培智感统课《坐上大龙球》教学设计

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感统训练的课程设计

感统训练的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解感觉统合的基本概念，掌握感觉统合失调的表现及影响。2. 使学生掌握至少3种感觉统合训练方法，并理解其原理。3. 让学生了解感觉统合训练在