青海高原一株柳教学设计8第二课时

《青海高原一株柳》教学设计8（第二课时） 教学目标：1、结合学生的预习：了解这棵柳树的生长环境、样子、成长历程。交流"为什么说这是一株神奇的柳树？' 感悟青海高原上的这株柳树身处逆境所表现出的

青海高原一株柳教学设计与反思

15《青海高原一株柳》教学设计《青海高原一株柳》导学案【学习目标】1、识记字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读“广袤无垠、寸草不生、悲壮和苍凉、撑立、一次又一次”等语言文字和合理的想象

《青海高原一株柳》教学设计

《青海高原一株柳》（第一课时）教学设计宜兴市新芳小学 毛明亮【设计理念】：1、披文入情，透过文字触摸语言的深层内涵，从而领悟形式与内容的和谐统一。在自主阅读中收获感悟，挖掘语言文字的内涵，调动阅读的

课文《青海高原一株柳》教学设计

课文《青海高原一株柳》优秀教学设计 　　1、今天，我们继续学习，读题：15、青海高原一株柳 　　2、通过上节课的学习，我们已经初步认识了高原上的这株柳，它是怎样的一株柳树呢？ 　　3、作者在青海高原就

《青海高原一株柳》教学设计

《青海高原一株柳》优秀教学设计 　　引导学生从感受高原环境出发，把体会高原生活环境的残酷作为学习的基点，组织学生的阅读，利于激发学生读的热情，提高阅读的质量。体会到这株高原柳的高贵。作者对这株柳的感情

青海高原一株柳教学设计1两课时

《青海高原一株柳》教学设计1（两课时） 【教学目标】 1、学会本文七个生字，理解词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过具体语言文字体会青海高原这株柳树在面对

《青海高原一株柳》教学设计

《青海高原一株柳》教学设计精选 　　1.复习青海高原的地理环境 　　2.新授这是怎样的一株柳 　　3.这样的柳是怎样长成的 　　4.与灞河的柳比照，突出它的生命力顽强 　　5.感悟人生的道理 　　追求

《青海高原一株柳》教学设计5

《青海高原一株柳》教学设计5 　　《青海高原一株柳》教学设计一、教学目标1.复习青海高原的地理环境2.新授这是怎样的一株柳3.这样的柳是怎样长成的4.与灞河的柳对比，突出它的生命力顽强5.感悟人生的

《青海高原一株柳》教学设计范文

《青海高原一株柳》优秀教学设计范文 　　1、师：经过上节课的学习，我们知道，青海高原的环境是异常的苍茫、恶劣，课文中用了这些词和短语来描绘，我们一起来读一读。 　　课件出示：广袤无垠 　　青草覆盖的原

青海高原一株柳第二课时教学设计

第二课时(一)复习导入1.听写词语：“望而生畏、寸草不生、独特锻铸、不可思议、起死回生、艰苦卓绝、毅力和韧劲（每一部分内容中选出的）”听写后在文中找出标画出来，并读一读。2.你能用上听写的词语说说课文

《青海高原一株柳》教学设计4

《青海高原一株柳》教学设计4 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生初步感受青海高原这株柳的强大生命力。3、理清文章的脉络，知道课文围绕青海高原一株柳写了哪几个方面的内容。4、

六上语文《青海高原一株柳》教学设计

六上语文《青海高原一株柳》教学设计 六上语文《青海高原一株柳》教学设计 　　1、课前,大家已经预习了《青海高原一株柳》,文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括) 　　2、生自由读