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有效课堂教学模式研究报告课题结题报告

有效课堂教学模式研究课题结题报告襄阳市四十中《有效课堂教学模式研究》课题组一、课题提出的背景为了打造高效课堂,提高教学效率,推进素质教育,特开展课堂教学模式研究。我校很多学生是留守儿童,家长对孩子学习

小学数学概念教学的研究课题结题报告

“小学数学概念教学的研究”课题结题报告 大宁县古乡小学“小学数学概念教学的研究”是我校结合 “共度生命历程,体验生命快乐”办学理念,于

小学音乐教学生活化研究课题结题报告

《小学音乐教学生活化研究》课题结题报告《小学音乐教学生活化研究》课题系我个人08年10月份申报,08年12月经徐州市教育科学研究所审批通过的市级个人教科研课题。课题自启动以来,得到了教委以及市教科所各

小学数学概念教学及研究课题结题报告

“小学数学概念教学的研究”课题结题报告 大宁县古乡小学“小学数学概念教学的研究”是我校结合 “共度生命历程,体验生命快乐”办学理念,于

课题结题报告化学新课程课堂高效教学策略研究

课题结题报告化学新课程课堂高效教学策略研究课题结题报告:化学新课程课堂高效教学策略研究一.课题提出的背景全面实施新课程以来,课堂教学状况已悄然发生了变化:教材的编排体系呈现多样化,版面设计内容丰富多彩

课题结题报告

课题结题报告   对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。  结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循

高中语文三维教学目标实施方法研究课题结题报告

《高中语文三维教学目标实施方法研究》课题结题报告自从 年该课题立项以来,本课题主持人和课题组成员进行了大量的实验和工作,作了较为广泛和深入的实践和探索,取得了教科研工作的明显成果,提高了教师队伍的教科

科研课题结题报告格式及如何写结题报告

科研课题结题报告格式及如何写结题报告结题报告的格式科研课题基本完成以后,需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式,但有大 致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述,

体验式作文教学课题结题报告框架

《让学生在生活体验中真情作文——农村初中生活体验式作文教学的实践研究》结题报告周秀芳 徐财平(执笔) 叶小玲 董姿艳 虞陈漪(市2010年度教学研究课题优秀成果一等奖)一、为什么做这项研究1、《语文课

科研课题结题报告书

年度 2013编号 科研课题结题报告书课 题 类 别 社科类一般课题名称 高职学校非学历继续教育模式研究 课题参加者 负责人所在部门 课题起止日期 2013.6

有效课堂教学模式研究课题结题报告

袅蒃羁For personal use only in study and research; not for commercial use膂膇蚈薇节袇有效课堂教学模式研究课题节薈薁结题报告肅芅蝿莂罿

提高小学数学课堂教学效率》课题结题报告

《提高小学数学课堂教学效率》结题报告 “提高课堂效率”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在单位时间内,即在课堂40分钟内高效完成教学任务,实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益