腾讯文库搜索-教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学科教研组信息技术校本研修计划模板
XX学科教研组信息技术校本研修计划学校XX市XX学校教研组XX科组教研组负责人成员学校信息化能力点选择G3多技术融合环境下教学A1技术支持的测验与练习A3微课程设计与制作A4探究式学习活动设计A5技术
【校本研修计划】学校教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修计划(2021 年~2022年)
中心校 学校教师校本研修计划(2021 年~2022 年)一、基于学校信息化发展愿景与目标的应用能力选点① A1 技术支持的学情分析课程设计与制作养② A3 演示文稿设计与制作⑤ A5 技术支持的课堂
袁河中学教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划书
袁河中学教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划书县、市、区西吉县县学校袁河中学所在工作坊名称袁河中学学科各学科学段初中管理员王东昌手机18909543292邮箱syzxyhfx@126.com校本研
学校校本研修实施方案.doc
学校校本研修实施方案方案一:梨林镇水运庄学校校本研修实施方案 随着新课程改革的不断深入,新的教育思想和教育理念正逐步被广大教师所接受,教师的教学方法和学生的学习方式也发生了较大的变化。为了从根本上
学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修与考核方案
(某某学校)信息技术应用能力提升工程 2.0 校本研修与考核方案学校信息化应用模式:口智慧教育 0 多技术融合单位名称:XX 市 XX 学校通讯地址学校信息姓名化负责人姓名XXXX性别 电话男性别男电
江北小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划书
江北小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划书江北小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划书县、市、区湖北省荆州市江陵县学校江北小学所在工作坊名称湖北省江陵县江北小学学科学段小学学校管理员张玲
塔城市第二“双语”幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0校本研修实施方案
学校名称所属区域第二“双语”幼儿园塔城市 塔城 县(市、区)一、问题分析我园有教职工 17 人,其中 30 岁以下教师 11 人,30 至 35 岁 3 人,35 岁以上教师 3 人,年龄结构比较年轻
信息技术2.0校本研修方案
学校校本研修方案能力提升工程2.0中的校本研修方案校本研修的绩效目标面向教师:教师完成3个微能力点的应用、认证工作;借助一体机等信息化设备激发学生兴趣,信息技术应用能力明显提高;面向学生:学生能积极主
信息技术能力提升工程2.0校本研修学习总结
信息技术能力提升工程2.0校本研修学习总结信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。面 对时代的进步,技术的发展,我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有 幸,我参加了中小学教师信息技术应用能力
学校信息技术2.0提升工程校本研修实施方案
学校信息技术2.0提升工程研修实施方案根据上级关于信息技术2.0提升工程的文件要求,结合我校 实际,围绕我校信息化教学发展规划,促进基础教育课程改革, 提高 我校教师信息技术应用能力,探索混合学习和
教师信息技术应用能力提升工程网络与校本研修培训感悟
教师信息技术应用能力提升工程网络与校本研修培训感悟篇一:教师信息技术能力提升工程培训心得体会能力提升 应用为本――2019年中小学教师信息技术能力提升工程培训心得体会南岸区教师进修学院附属小学校 邓荣
【小学语文学科校本研修实施方案】
【小学语文学科校本研修实施方案】 **市**区实验小学 语文组校本研修实施方案 **区实验小学 ** 为了进一步提高我校语文教师教育教学管理水平,促进我校语文教师之间相互交流、相互切磋、相互学习、共同