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大学生学习自我效能感,学业成就和主观幸福感之间的关系(心理学)
密 级:分类号:学校代码:10075学理学硕士学位论文号:20111294大学生学习自我效能感,学业成就和主观幸福感之间的关系学 位 申 请 人 :柴伟达指 导 教 师 :范 宁 副教授学 位 类 别
关于自我效能感与高校教师专业成长
关于自我效能感与高校教师专业成长 摘要:自我效能感在个体和团体的潜能开发,尤其是在调节人们心理安康和成就行为等方面有着重要的地位和作用。自我效能感对大学教师的专业化成长如目标制定、开展方向等有着多
高职院校英语教师自我效能感的调查分析
高职院校英语教师自我效能感的调查分析 摘要:教师自我效能感在一定程度上影响教师对教学工作的积极性,也是提高学生学习成绩的重要因素。本文对高职院校英语教师的自我效能感进行了调查分析,目的在于了解高
精编提高幼儿教师自我效能感的策略
提高幼儿教师自我效能感的策略【摘要】随着人们对幼儿教育事业日益关注,对幼儿教师的要求标准也随之而提高。尤其是幼儿园虐童事件,喂药事件等问题的出现,师德沦丧、素质低下、灭绝人性等社会舆论直接对准了幼儿教
河池市高中英语教师自我效能感现状调查的中期报告
河池市高中英语教师自我效能感现状调查的中期报告本研究旨在调查河池市高中英语教师的自我效能感现状。采用问卷调查的方法,共发放问卷200份,回收174份,有效问卷167份,回收率87%。数据分析采用SPS
【精品文档】高校青年教师如何提高自我效能感(整理版)
高校青年教师如何提高自我效能感一、什么是教师的自我效能自我效能(self-efficacy)指一个人在特定情景中从事某种行 为并取得预期结果的能力,简单来说就是个体对自己能够取得成功的 信念,即“我能
自我效能感 文献综述
《中学生自我效能感对课堂参与的影响》文献综述-!/■< —1— —、刖曰自我效能感理论对于自我控制和调节具有重要作用。本文阐述了自我效能感 理论的界定、影响、形成因素以及自我效能感在教育学习领域最新进
一般自我效能感量表及说明
一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系,广州,510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1,2]。自我效能感
自我效能感理论综述
自我效能感相关研究文献综述高贝贝(江南大学 人文学院, 江苏 无锡 214122)摘要:自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感是个体在特定情境中对自己能否有能力完
自我效能感理论综述
自我效能感相关研究文献综述高贝贝(江南大学 人文学院, 江苏 无锡 )摘要:自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感是个体在特定情境中对自己能否有能力完成特定任务或
学业自我效能感量表
学业自我效能感量表该量表采用华中师范大学的梁宇颂、周宗奎(2000)编制的学业自我效能感量表。该量表参考Pin irich和DeGroot(1990)编制的学业自我效能感问卷中的有关维度,把学 业自我
社交自我效能感对大学新生心理健康的影响的开题报告
社交自我效能感对大学新生心理健康的影响的开题报告一、研究问题社交自我效能感在大学新生心理健康中具有何种影响?二、研究意义大学新生是心理健康问题的高风险人群,其积极的社交关系对心理健康具有十分重要的作用