腾讯文库搜索-教师招聘特殊教育专业考试大纲
特殊教育教师专业标准试行
特殊教育教师专业标准(试行) 为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共与国义务教育法》《中华人民共与国教师法》《中华人民共与国残疾人保障法》《残疾人教育条例》,特制定
特殊教育类教师招聘理论试题一
特殊教育类教师招聘理论试题一一、选择题:1.按照我国弱智分级标准,“二级智力残疾”属于( ) A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 2.世界上最早
特殊教育专业的就业方向
特殊教育专业的就业方向 特殊教育专业的就业方向 调研发现,综合性大学中的特殊教育专业和其他专业相比,在就业方面有很大的优势,整体就业率根本上到达了70%以上,不少学校到达100%。而独立设置的特殊
我国特殊教育教师专业发展研究现状
我国特殊教育教师专业发展研究现状 特殊教育教师是特殊教育主要实施者,直接影响特殊教育发展速度与水平。《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出,“到2015年,初步形成一支师德高尚、业务精湛、结构
全国特殊教育专业大学排名
全国特殊教育专业大学排名2023年 2023全国(研究型)特殊教育专业最好的大学排名2023中国大学特殊教育专业排名(研究型)全国排名学校名称专业名称专业档次1北京师范大学特殊教育A++2浙江师范
精编特殊教育教师专业伦理困境思考
特殊教育教师专业伦理困境思考摘要:专业伦理是特殊教育教师进行专业活动的基石,但特殊教育教师在专业实践过程中经常遇到各种各样的伦理困境,这些困境直接影响特殊教育教师的服务质量和专业化发展,不利于最大限度
浅谈特殊教育教师的专业化发展
浅谈特殊教育教师的专业化发展【摘要】教师专业化发展是促进我国特殊教育事业更快发展的重要途径。本文立足于分析目前我国特教教师素质的现状和教师专业化存在的问题并进行诊断分析;指出特教教师走专业化道路的重要
特殊教育教师专业标准
特殊教育教师专业标准为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》,特制定《特殊
特殊教育教师专业标准
特殊教育教师专业标准为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》,特制定《特殊
特殊教育教师专业标准
特殊教育教师专业标准为促进特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》,特制定《特殊
2020年教师招聘考试特殊教育试题汇编
2020年教师招聘考试特殊教育试题教师招聘考试特殊教育试题08月22日 星期六 12:28教师招聘考试特殊教育试题 专 业 知 识一、填空(每空1分共8分)1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式
特殊教育教师专业标准
特殊教育教师专业标准为促进特殊教育教师专业发展, 建设高素质特殊教育教师队伍,根据《中华人民共和国义务教育法》 、《中华人民共和国教师法》 、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》 ,特制