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《中学教师专业标准(试行)》解读
- 引领教师教育改革 促进地理教师专业发展 ——《中学教师专业标准(试行)》解读 - 李 家 清华中师范大学 教授 博士生导师
小学教师培养的现状分析
教 育 测 量 与 评 价题目:本科师范院校小学教师培养的现状分析学院:教师教育学院班级:小教09(1)班学号:090802113本科师范院校小学教师培养的现状分析摘要: 随着我国教师教育__的深入,
幼儿园课程改革(精选五篇)[修改版]
第一篇:幼儿园课程改革在幼儿园课程改革中应注意以下几个问题: 1.如何更新幼儿园课程观念 新的课程需要新的课程观念的引领和支撑,因此,深化课程改革,客观而迫切地需要我们形成新的幼儿园课程观念,包括新的
幼儿园职前教师法律素养培育的问题与改进
幼儿园职前教师法律素养培育的问题与改进申晓月 【摘 要】幼儿园职前教师法律素养培育是幼儿园教师依法执教的起点。幼儿园职前教师法律素养培育存在的问题包括对切合教师利益的法律概念理解模糊,学法用法的
2018年教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见877
教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见 教师[2011]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学: 为贯彻落实教育规划纲要,深化教师教育改革,全面提高教师培养
高等教育学前教育专业教学资源库建设方案
高等职业教育专业教学资源库建设方案专 业 名 称 学前教育专业 所属专业大类名称 文化教育大类
精编学前教育专业美术类课程研究
学前教育专业美术类课程研究摘要:目前我国各地政府将学前教育作为一项重要的任务来落实,落实《教师教育课程标准》,社会对高质量的学前教育的呼吁声音也越来越高。搞好学前专业美术课程建设,明确学前教育专业美术
2020年技工院校幼儿教育专业定位思考论文
技工院校幼儿教育专业定位思考论文 一、技工院校办幼儿教育专业面临的质疑 1.社会认同度低 幼儿教育是人生的奠基教育,随着人们生活水平的明显提高,加之幼儿园的“小学化”倾向
建构主义下校园合作幼儿教师实践论文
建构主义下校园合作幼儿教师实践论文 教育大计,教师为本,教师大计,教师教育为本。国家教育部先后出台的《教师教育课程标准(试行)》、《关于深化教师教育改革的意见》、《关于实施卓越教师培养方案的意见》
小学教师资格证考试大纲.doc
小学教师资格证考试大纲中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)教育部师范教育司 教育部考试中心二〇一一年十月为加强中小学和幼儿园教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,完善教师资格制度,严把教师入口关,促进
学校教师继续教育计划
学校教师继续教育计划 篇一 一、指导思想 以科学发展观和党的十八大会议精神为指导,进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加
2021年卓越教师培养品质制度优化探究
卓越教师培养品质制度优化探究 摘要:现代社会对中小学教师培养提出了更高要求,教师教育品质保证成为一个世界性问题。我国教师教育评估制度面临挑战,师范院校质量建设重任在肩,需要参照国际标准以提升教育品质。