2021年高中语文人教部编版必修下册第二单元窦娥冤（节选）学案

窦娥冤（节选）【教学目标】. 了解元杂剧的特点及相关学问。.把握窦娥的典型形象，感悟悲剧美。.剖析人物悲剧命运的成因，把握作品的主题及进步意义。.观赏本色语言和浪漫主义的手法，赏析悲剧艺术的美。【教学

《窦娥冤》说课稿 统编版高中语文必修下册

《窦娥冤》说课稿各位评委、老师：大家好！今天我说课的篇目是关汉卿的《窦娥冤》。我准备从以下八个方面谈一谈我 对这篇课文的理解、教学设计及其依据和意图。一、说教材和学情（一）说教材《窦娥冤》是统编版高中

2021年高中语文《窦娥冤》说课稿

高中语文《窦娥冤》说课稿 各位评委老师，上午好。我是18号考生，张莎莉。今天我说课的题目是《窦娥冤》。 我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》。新教材选取了《窦娥冤》一、二、三3折。《窦娥冤》全

部编版高中语文说课稿-《窦娥冤》说课稿(3篇)

部编版高中语文说课稿《窦娥冤》说课稿（一）一、关于说第三折的说明我说课的篇1=1是部编人教版必修下册第二单元第一篇《窦娥冤》。《窦娥冤》内容只选取第三折，但我们知道第三折是全剧的高潮部份，不仅最集中的

部编版高中语文说课稿-《窦娥冤》说课稿(3篇)

部编版高中语文说课稿《窦娥冤》说课稿（一）一、关于说第三折的说明我说课的篇目是部编人教版必修下册第二单元第一篇《窦娥冤》 。《窦娥冤》 内容只选取第三折， 但我们知道第三折是全剧的高潮部分， 不仅最集

高中语文 第1课 窦娥冤教师用书 新人教版必修4

第1课 窦娥冤　　正　义1．天地苍茫，我们永远走在远方。我们很远，远在邪恶的边缘；我们很近，近在良知的心脏。为了同样炽热的信仰，我们走上火热的战场；为了善良哭泣的眼泪，我们抛洒一腔正义的热血。我们是一

高中语文第三单元窦娥冤说课稿苏教版必修4

《窦娥冤》说课稿一、关于说第三折的说明 我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》 新教材的《窦娥冤》 内容由老教材只选取第三折，扩大到选取一、二、三3折， 但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集中

4.《窦娥冤（节选）》说课稿++2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《窦娥冤》说课稿一、说教材《窦娥冤》是元杂剧的代表作，也是中国古典悲剧的代表作，在中国文学史上举足轻 重的地位，通过本文的学习，力求对今后的戏曲欣赏产生良好的导向作用。践行新课标要 求：通过对学生鉴赏

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析窦娥冤原文 作者：关汉卿 〔元代〕 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人鼓三通、锣三下科。刽子磨旗

高中语文教学资料 1.1《窦娥冤》说课稿3 新人教版必修4

1、《窦娥冤》说课稿一、关于说第三折的说明 我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》新教材的《窦娥冤》 内容由老教材只选取第三折，扩大到选取一、二、三3折， 但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集中的

高中语文窦娥冤课件1 人教

- 关 汉 卿 - 中国十大古典悲剧： - 《窦娥冤》-元·关汉卿《赵氏孤儿》-元·纪君祥《精忠旗》-明·冯梦龙 《清忠谱》-清·李 玉《桃花扇

高中二年级语文窦娥冤教学设计示例四

高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例(四) 教学目的 １．初步了解元杂剧的特点。 ２．结合"单元知识和训练'，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。 教学重点：