高中语文 第17课 论厄运同步练习

第17课　论厄运1．下列各组词语中加点字的注音，有错的一组是(　　)A．羡慕(xiàn)　　抚慰(fǔ)　　慰藉(jiè)　　空漠(mò)B．漩涡(xuàn) 炫耀(xuàn) 磨钝(dùn)

《论厄运》《直面苦难》一体化教学案（教师版）

《论厄运》《直面苦难》一体化教学案（老师版）教学设想：两篇文章位于苏教版“直面人生-苦难中是尊严”的板块， 属于自读或选教课文，从属“问题探讨”的要求。直面人生, 就是正视人生中的苦乐顺逆，苦难中是尊

高中语文《论厄运》学案设计 苏教版选修

《论厄 运》学案设计临清市第二中学【导语】同学们知道所听乐曲的名字吗？听后有什么感受？知道是在什么情况下谱写的吗？我们难以体味贝多芬被剥夺聆听权力是怎样的悲切；我们难以想象海伦•凯勒的世界是怎样漫长的

高中语文典型例题解析第三专题论厄运苏教版必修5

论厄运文章的谋篇布局《论厄运》说理时环环相扣而且逻辑分明，分析周密严谨，见解独到深刻，体现了作者谋篇布局的高超技巧。高考散文阅读中的“谋篇布局题”是指行文段落类，即针对文章中句段的作用命题。此类题型的

高二语文 第三专题 论厄运教学案 苏教版

高二语文 第三专题 论厄运教学案 苏教版 课 题论厄运计划 课时计划上课日期 教学目标1、理解文章主旨，培养正确面对逆境的态度。2、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。3

江苏教育学院附属中学高中语文《论厄运》《直面苦难》讲学案 苏教版必修5

《论厄运》《直面苦难》讲学案学习目标：1、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。2、提高比较辨析的阅读能力。3、培养正确面对逆境的态度。重点和难点的把握 以两文的整合为基础，让学

高中语文 第三专题《论厄运》课件 苏教版必修5

- 　　　　　　　培根名言－－知识就是力量。 －－读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 －－习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可

高中语文 第三专题 论厄运课件 苏教版必修5

- 论厄运 - ———[英]培根 - 舟舟，原名胡一舟，1978年4月1日，出生在中国的武汉，他是个先天性愚型儿。智力只相当于几岁的小孩子

2019-2020年高二语文 第三专题 论厄运教学案 苏教版

2019-2020年高二语文 第三专题 论厄运教学案 苏教版课 题论厄运计划 课时计划上课日期 教学目标1、理解文章主旨，培养正确面对逆境的态度。2、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。3、了解

配套中学教材全解工具版第三专题论厄运苏教版必修5

论厄运文章的谋篇布局《论厄运》说理时环环相扣而且逻辑分明，分析周密严谨，见解独到深刻，体现了作者谋篇布局的高超技巧。高考散文阅读中的“谋篇布局题”是指行文段落类，即针对文章中句段的作用命题。此类题型的

高中语文3-3第1课时论厄运同步导学案苏教版必修5

板块三　苦难中的尊严●主题导读人生难免有顺境逆境。怎样面对逆境，这是一个严肃的话题。培根说：“厄运所需要的美德是坚忍。”“最美好的品质也正是在厄运中被显示的。”周国平说：“一个人只有面对平常生活中的悲

江苏省海安县实验中学高中语文论厄运直面苦难导学案苏教版必修5

江苏省海安县实验中学高中语文《论厄运》《直面苦难》导学案 苏教版必修5【学习目标】: 1.知识与能力:理解文中重点语句含义；积累生字词 2.过程与方法：分析文章特点，了解各个层次关系 3.