《满井游记》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《满井游记》课程标准提倡自主、合作、探究学习教学内容分析《满井游记》是人教版初中语文八年级下的一篇课文，是一篇文 字清新的记游小品。文章用极精简的文字记游绘景、抒

《教案：八年级语文满井游记5》的教学设计与实施

《教案：八年级语文满井游记5》的教学设计与实施。课前导入在课前导入环节，我们的目的是激发学生学习的兴趣。因此，首先我们会进行一些口头导入。引入《满井游记5》的背景和主要内容，通过介绍主人公的奋斗历程，

探究《满井游记2》教案设计思路

探究《满井游记2》教案设计思路。我们需要了解一下《满井游记2》这本书。这是一本针对小学低年级儿童撰写的科普读物，主要内容是一位小男孩在一口满是垃圾的污水井里冒险，他的奇遇引出了诸如环境保护、垃圾分类、

满井游记教学设计3

满井游记教学设计3教学目标 1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点 1．掌握难字、难词和一词多义。 2．掌握比喻的运用

精编满井游记教学方案设计

《满井游记》教学方案设计 1、知识目标：　　积累文言词语，增强文言语感。　　了解作者及写作背景，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。　　感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。　　2、能

《满井游记》教学设计方案

《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 　　1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 　　2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借

《满井游记》教学设计方案

《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 　　1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 　　2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借

《满井游记》鉴赏教学教案

（满井游记）鉴赏一教学教案（满井游记〕鉴赏郝仲平万历二十七年〔公元1599〕，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和 拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。 好在袁

八年级语文《满井游记》教学设计

八年级语文《满井游记》教学设计　　　　八年级语文《满井游记》教学设计　　《满井游记》教学设计一、教学目标：（一）能力目标　　1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序

满井游记教案15篇

满井游记教案15篇 满井游记教案1　　一、教学目标　　(一)反复诵读，理解课文内容，积累文言词汇。　　(二)理清写景的层次，体会描写的精妙。　　(三)领略满井早春景色的清新秀美，感受作者“若脱笼之鹄”

《满井游记》教学设计

《满井游记》教学设计精品 　　了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。 　　体会白描手法和比喻的运用。 　　学习并归纳文言虚词之的用法。 　　疏通文意，积累语汇。 　　生字的识记；作者

29满井游记教学设计

29《满井游记》教学设计 【教学目的】 1、继续学习和积累文言词汇。 2、体会本文抓住特征描写景物的方法。 【重点难点】 1、重点： 学习和积累文言词汇。