八年级历史上册 第三单元第10课 中华民国的创建教案 新人教版

第10课中华民国的创建课题第10课中华民国的创建课型新授课1课时教学 目标1、通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过 程和清帝退位，《中华民国临时约法

八年级历史上册 第三单元第10课 中华民国的创建同步练习卷 新人教版

第10课中华民国的创建一、选择题（4分X12题=48分）.对《中华民国临时约法》的理解正确和全面的是（）①是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。②体现了三权分立原则③革命派想以此限制袁世凯的

部编人教版历史八年级上册教案第10课中华民国的创建

第10课 中华民国的创立❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解?中华民国临时约法?的内容及重大意义过程与方法以学生为主体，以探究性问

10课辛亥革命与中华民国的建立.ppt

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新部编人教版八年级上册初中历史 第10课 中华民国的创建 课时练（课后作业设计）

第10课中华民国的创建一、选择题.某剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，你认为其中与史实 不符的是（）一个革命党人在街头张贴“实现民主共和”的标语1912年1月1日，南京各大报纸刊登孙中山

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建课件新人教版

- 第10课 中华民国的创建 - 清政府的黄龙旗 - 中华民国的五色旗 - 国旗是一个国家的象征，这两面旗帜在

八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建学案 新人教版

第10课 中华民国的创建【知识管理】知识点1　中华民国的建立准备：1911年12月，各省代表选举 为临时大总统。建立： 年，孙中山在南京宣誓就职，宣告

部编人教版八年级历史上册第10课 中华民国的创建教案

第10课 中华民国的创立【教学目标】知识及能力 了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，?中华民国临时约法?的公布及其内容和性质。过程及方法 通过对中华

八年级历史上册 第三单元 资产阶级革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建教案 新人教版

第10课 中华民国的创建课题第10课 中华民国的创建课型新授课1课时教学目标1、通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时

秋八年级历史上册十分钟课堂第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建课件新人教版

- - 课堂十分钟 - 1. 毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正统说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山( )A.

人教部编版初中八年级历史上册教案：第10课　中华民国的创建

第10课　中华民国的创建了解中华民国成立的史实。1．通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；清帝退位和袁世凯窃取革命果实的过程，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。2．

人教部编版初中八年级历史上册教案第10课中华民国的创建(1)

第10课 中华民国的创建❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义过程与方法以学生为主体，以探究性问