初中语文《在山的那边》教案

初中语文《在山的那边》教案 　　1、朗读诗歌，品味语言。 　　2、联系生活，感悟人生。 　　1、重点： 　　在朗读训练中品味揣摩语言; 　　2、难点： 　　对无数座山的理解。 　　师：同学们，如果我们

在山的那边教案7

《在山的那边》教案7  教学设计  指导思想  一、 培养学生对诗歌的感悟能力。  二、 训练学生有表情的朗读诗歌。  三、 通过对“梦”的讨论，逐步培养

《在山的那边》教案11

《在山的那边》教案11课题《在山的那边》总课时2第 1 课时教学目标1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。2、初步感知诗歌所表达的思想内容，了解“山”

《在山的那边》教案

《在山的那边 》教案教学目的：知识与能力目标：1、积累掌握痴想、隐秘、铁青等词语;2、逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提高阅读能力;过程与方法目标：3、通过阅读和思考，领悟海与山的含义;4、通过讨论，明白

初一语文在山的那边教案设计

初一语文《在山的那边》教案设计  【学习指导】 这一课对你学习语文，对你的初中生活，乃至对你今后的人生都有重要意义。有什么重要意义?学了才能知道。 本课学习方法：边朗读，

《在山的那边》教案9

《在山的那边》教案9学习目的1、 整体把握诗歌的主要内容和感情。2、 品味诗歌富有表现力的语言，提高文学鉴赏能力。3、 加强朗读训练，提高朗读能力。4、 联系自己的生活体验，感悟人生。学习重难点重点：

关于在山的那边的教学教案

教案关于在山的那边的教学教案一、引言1.1设计本课的目的是让学生通过学习课文《在山的那边》，理解文章的主题思想，培养学生的文学素养。1.2课文《在山的那边》是一篇描绘山与海、理想与现实之间关系的优美

《在山的那边》教案范本

《在山的那边》教案范本 　　1. 朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义； 　　2. 联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。 　　在朗读训练中品味揣摩语言。 　　对“山”与“海”的理解 　　(一).导入新课：

《在山的那边》教案设计

《在山的那边》教案设计 学习目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的

七年级《在山的那边》优秀教案

七年级《在山的那边》优秀教案 　　 　　【教学目的】 　　 　　1、初步了解诗歌的常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 　　 　　2、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 　　 　　3、在理解诗歌的基础

七年级语文教案《在山的那边》

七年级语文教案《在山的那边》1.1 设计意图1.1.1 通过引入课文《在山的那边》，激发学生对文学作品的兴趣，引导学生思考人生的意义和追求。1.1.2 培养学生的文学素养，提高他们对诗歌的理解和欣赏能

《在山的那边》教案12

《在山的那边》教案12课题《在山的那边》总课时2第 2课时教学目标1、品味重点词语的深层含义，领会诗人所阐述的人生哲理。2、加强朗读训练。3、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点难点1