腾讯文库搜索-教研员的专业素养与研究范式转型课件
教研员的角色定位与专业素质
教研员的角色定位与专业素质摘自:《甘州区教育信息网》教研员角色定位 新课改背景下,教研员应该具备怎样的专业素质? 材料一、教研员角色定位 传统教研方式:前期抓计划、中期抓课堂、结尾抓质量,教研员的角色
任现职以来教研工作量及实绩(专职教研员)
任现职以来教研工作量及实绩(专职教研员)姓名 县(市) 单位年度学段学科mKmK 课课 研评执教 示范课术座 学讲任现职以来主持完成 省级教科研课题情况教研此栏填写位置不够的,可 以附加说明材料。附加
2024年教研员工作计划(4篇)
2024年教研员工作计划接下来,继续收看:扶贫基础教研员培训班范文____年____月____日____年____月____日,芦溪县教育局组织全县各中小学教研员,参加了清华伟新扶贫基础教研员远程培训
教研员考核总结范文
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乡镇小学教研员培训工作总结范文
乡镇小学教研员培训工作总结范文在过去的一段时间里,我作为乡镇小学教研员,负责组织和开展教研员培训工作。通过本次培训工作,我深入了解了教研员的职责和要求,提高了自己的培训组织能力和专业知识水平。以下是对
中小学教研员专业标准(发文稿)
重庆市中小学教研员专业标准(讨论稿)教研员是研究和指导中小学教育教学、给中小学教育教学提供咨询、促进教师专业发展的专业教师。为了促进教研员的专业发展,建设高素质的教研员队伍,加强教研机构建设。根据《国
教研员的培训总结
教研员的培训总结 梁老师和文老师开设的讲座具有针对性、趣味性、实效性,听了讲座后,很多困惑都能得到解决。博客如同一个人的的田园,需要主人用心经营和精心规划。当我走进一个人的博客世界,心悦于色彩搭
教研员专业成长探索
教研员专业成长探索 摘要:教研员要有自己独特的、科学的、前瞻性的视角与思考。教研员作为学科和教师的引领者,要不断加强自己的专业技能。但成功教研员的成长更要倾向于进行主动的创造性反思,可是教研员的成
国培教研员培训心得
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县教研员工作职责
县教研员工作职责县教研员是负责教育教学研究和教师专业发展的专门人员,其具体工作职责主要包括以下几个方面:1. 教学研究:负责开展教学研究工作,探索和研究学科教学的新理念、新方法和新技术,提出教学改革和
教研员在教师专业发展中作用
精品资料欢迎阅读教研员在教师专业发展中的作用随着新课程实施,教师专业发展的迫切性和重要性日渐突显出来。在新课程背景下,教研员与教师都站在同一起跑线上, 谁能领先?核心竞争力就是我们的教育教学观念,专业
县教研员工作职责范文(3篇)
县教研员工作职责范文教研员是学校教学研究工作的主要责任人,也是学校教育科研工作的引领者,担负着及时了解教育科学发展动态,研究解决教育教学中的实际问题的职能。职责如下:1、政策研究。教研员要研究并贯彻执