小学四年级品德与社会身边的环境问题教学设计

身边的环境问题（教学设计）　设计理念:   教学活动应源于儿童的生活又高于生活。在本课设计中以密切联系儿童生活的主题活动为载体，通过掘取生活化的情境，让生活走进学生的认知，真正让学生在生活中学习，

教科版品德与社会五年级下册四单元第一主题《生活好帮手》教学设计

教科版品德与社会五年级下册四单元第一主题《生活好帮手》教学设计教材分析及设计意图：《生活好帮手》这一主题活动是教科版品社学科《科技创造新生活》这一单元下的一个三级主题。2011版课程标准中要求“初步了

六年级下册品德与社会第四单元教学设计

教科版品德与社会六年级下册第四单元地球，生命的摇篮教学目标：    1、加深对地球的了解和热爱。2、学会关注周边的环境与地球环境状况。3、培养学生的环保意见。教学准备：搜集有关地球的资料、制作课件  

小学三年级品德与社会上册第三单元第一课说说我们的学校教案与教学反思

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2019-2020年小学品德与社会五年级下册《新科技新生活》2课时教案附教学反思

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人教版小学三年级品德与社会上册教案全册

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小学五年级品德与社会上册教案

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教科版小学五年级下册品德与社会《社会生活有规则》教学设计

教科版小学五年级下册品德与社会《社会生活有规则》教学设计　教学目标： 1、让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。 2、培养学生自觉遵守社会生活规则的意识。3、培养学生观

小学6年级下册品德与社会科技造福人类教学设计与反思

小学6年级下册品德与社会《科技造福人类》教学设计与反思　　六年级下册第二单元第一课　　《科技造福人类》教学设计与反思　　教学目标：　　1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。　　2、懂

人教版小学六年级上册品德与社会教案及反思

六年级上册思想品德教案第一单元 走向文明1科技带给我们什么教学目标：⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。⒉认识科技是把双刃剑

新课标教科版小学五年级下册品德与社会单元试题全册

新课标教科版小学五年级下册品德与社会单元试题　全册(一)一、填空。1毒品是危害人类____________的最阴险的杀手，毒品是指____________、____________、_________

鄂教版品德与社会小学五年级下册教学计划

鄂教版品德与社会小学五年级下册教学计划一、学生情况简析五年级总共2个班，共90名学生。在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综