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教育学考研教育心理学主观题及答案
教育学考研教育心理学主观题及答案 教育学考研教育心理学主观题及答案 1、加简述教育心理学的主要研究方法 实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法
冯忠良《教育心理学》【教材精讲】(教育心理学的研究方法)
第三章 教育心理学的研究方法【学习目标】1.了解教育心理学研究的基本原则;2.了解教育心理学收集资料的主要方式方法;3.了解教育心理学研究的步骤与次序。第一节 教育心理学的方法论及研究原则一、辩证唯物
小学教育学及教育心理学资料分析题
小学教育学及教育心理学资料分析题[案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、
教育心理学教案模板
教案教育心理学教案模板一、引言1.1背景介绍1.1.1教育心理学作为一门研究教育过程和教学方法的应用学科,在我国教育领域具有重要意义。1.1.2通过对教育心理学的学习,可以帮助教师更好地理解学生的学
冯忠良《教育心理学》章节题库(教育心理学的起源与发展)
第 1 章 教育心理学的起源与发展一、选择1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学( ) 。A.心理现象及其规律B.心理过程C.认识过程D.心理特征【答案】A2.心理学成为一门独立科学的标志是( ) 。
教育学习题集1第一章教育心理学概述
第一章 教育心理学概述一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。)1、学习的主体因素是( )。A. 学生 B.教师
教育学教育心理学名词解释(5篇)[修改版]
第一篇:教育学教育心理学 名词解释教育学名词解释题库 1)课程目标:即通过课程希望学生发生的预期变化,具有一种教育构想和蓝图的能力。 2)课程内容:即为了实现教育目标、达成学生预期变化而组织起来的教学
教师考试进城考试教育学教育心理学练习题案例分析题
教师考试进城考试教育学教育心理学练习题案例分析题案例分析题 1、 相同的是,两个孩子都是上小学六年级,都偷拿了同学的10 元钱,不同的是他们遇到的是两个不同的老师和两种不同的处理方式。对于陕西省华阴市
教育学-教育心理学代表人物汇总(打印)
《教育学》有关理论、代表人物及著作等1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举,兴学校"2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内容--六艺4、我
教育心理学教案(1)
教育心理学概述一、教育心理学的研究对象教育心理学是研究学校情境中,学与教的基本心理规律的科学。二、教育心理学的研究内容(一)学习与教学的要素1、学生——学生是学习活动的主体,在教学互动环境中必须以
教育学、教育心理学有关理论及代表人物
教育心理学有关理论、代表人物第一本《教育心理学》,《教育心理大纲》——1903年桑代克(美国心理学家)现代教育心理学奠基人——桑代克(美国)3、20世纪课程__运动——布鲁纳(美国)4、我国第一本《教
教师招聘考试教育心理学真题-教育心理学与德育知识
一、单选(共60小题,每小题0.5分,共30分)1.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值,教学应以学生为中心,持这种观点的是( )A.精神分析学派 B.行为主义学派C.认知学派 D.人本主义学派【答案】D