教育学著作读后感

教育学著作读后感 教育学著作读后感 　　在书店的时候看到《不做教书匠》这本书，题目引起了我的注意，有了想读的念头。这是管建刚老师这本书的标题。当听到杨校长跟我们推荐《不做教书匠》这本书时，脑海中就有一

教育学人物归纳总结

教育学人物归纳总结古希腊哲学家-----苏格拉底1，“问答法”、雄辩 2，（产婆术），启发式教学古希腊哲学家-----柏拉图“《理想国》”1，第一次提出学前教育，“胎教”2，

教育学课件完整版

- 教 育 学 - 第一章 教育与教育学第二章 教育与社会的发展第三章 教育与个人的发展第四章 教育目的第五章 学校教育制度第六章 学生与教师

《教育学》有关理论、代表人物及著作等

《教育学》有关理论、代表人物及著作等（顺序基本按《考试大纲》内容）1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校”2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制，1903年癸卯学制3、中国

教育学和教育心理学中的人物总结资料

不可不知的100人(教育学和教育心理学中的人物总结)1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说；2、孟禄 《教育史教科书》——教育的心理起源学说；3、叶澜 《

教育学基本原理教案

教案教育学基本原理教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。1.1.2教育对于个人和国家的发展具有重要意义。1.1.3通过对教育学的深入学习，可以帮

教育学和教育心理学重要人物资料

人物汇编一、中国1、孔子：《论语》对象：性相近、习相远；有教无类功能：社会功能—庶矣哉； 个体功能—生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣目标：才德兼备的君子—

教育学心理学代表人物

学前教育备考——教育学心理学代表人物1.苏格拉底：把教育分为讽刺、定义、助产三阶段，称为产婆术2.柏拉图：教育思想集中体现在其代表作《理想国》中3.亚里士多德：是古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想主

教育学发展阶段

一、教育学萌芽国别中国古希腊罗马教育家 代表性著作及影响 主要思想 孔子 《论语》创办私学 孔子的主要贡献：第一、创立私学；第二、创立儒学；第三、删订《六经》 。 《六经》是指《诗》 、 《书》 、

教育学全套讲义ppt课件

- - 什么是教育 - 第 一 讲 - 一、教育的概念(一）  从词源学看教育的涵义《中庸》：“修道之谓

中小学教师招聘考试教育学常考简答题及答案

我国德育的主要原则有哪些？(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手

教育学考研强化习题——教育与教育学判断

凯程考研，为学员服务，为学生引路！教育学考研强化习题——教育与教育学判断三、判断题1.马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。( )2.教育是人类所特有的有意识的活动，是人