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教育学原理选择题

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教育学原理教案范文

教育学原理教案范文 第1篇教育学原理教案范文 第1篇天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教——《中庸》 我们的教育太看重有形的教与学,认为明明白白的传递是教学和教育最重要的功能。实际上,“教育一方面是把某

教育学原理重点总结

1 学校教育即狭义的教育,是教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的,有计划,有组织地通过学校教育的工作,对受教者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向发展,把他们努力培养成为一定社会或阶级所需要的人才的

合作教学中的师师互动研究-教育学原理专业论文

山东师范大学硕士学位论文攻读学位期间发袅麴肇术论文目录1.《道德教育的“生活”进行方式》 被选编入《中外道德教育经典案例评析》 唐汉卫、张茂聪编,山东人民出版社,2005年版,第148~151页 独立

《教育学原理》课程教学大纲课程与任课教师基本信息

《教育学原理》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称:教育学原理课程类别:必修课■选修课口总学时/周学时/学分:48/3/3其中实验(实训、讨论等)学时:6授课时间:[1T6周]星期二5-7节

教育学原理-教育功能

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教育学原理第八讲

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教育学原理辨析题

辨祈龜原理动物界存在着大猫教小猫抓老鼠,大鸭教小鸭游泳的现象,说明动物界存在教育。这种表述是错误的。教育是人类社会特有的现象,动物在养护幼仔方面虽然与人类抚育后代有些相似,但动物的活动只是一种 本能的

教育学教学课件——第一章

- 第一章 教育的概念与历史形态 - 主讲教师:张世洲 - - 第一节教育的概念一、教育的定义 东汉学者许慎在

《教育学原理》讲义

2010 年教育学专业基础综合《教育学原理》讲义目 录第一讲 教育学概述................................................................

教育学教学管理课件

- 实 用 教 育 学 - - 教育学教学管理 - 教育学课程简介 - 教育学是师范院校和开展教师教

2010教育学原理

- 教育学原理 - 阳谦 - 第一章 教师的教育学之旅第二章 当代社会转型与教育改革 第三章 当代儿童成长与教育改革 第四章