《教育学原理》试题

《教育学原理》试题一、单项选择（16）1、教育学研究的对象是（ ）及其教育规律。 A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 2、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（ ）A、 《论演说家的

教育学原理课后答案

教育学原理课后答案【篇一：教育学原理复习题（答案）】念教育学：教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学，即 研究如何培养人的一门科学。二、 填空题.教育学是研究 教育现象 揭示 教育规律—的一门科

教育学美术教学论课件

- 美 术 教 学 论 - 第十三章 美术教学策略 - 第十三章 美术教学策略 - 1.1 教学策略概述1.2 美术教学策略设

教育学教学实施方案

教育学教学实施方案教学指导思想  　　通过教学使学生理解和掌握教育学的基本概念、基本原理、基本理论和基本技能，并在此基础上形成正确的教育观、教学观、学生观以及分析和解决教育问题的能力；教学过程中充分调

心理教育学课程与教学改革尝试论文

心理教育学课程与教学改革尝试论文 　　1.教育心理学的定义 　　教育心理学一方面的含义就是指研究教育和实践中的各种心理动态和行为规律的科学研究实践，包括的心理学有下面这几种心理学：社会教育心理学、学校

教育学教学实施创新教育的几点思考

教育学教学实施创新教育的几点思考 摘要：随着人类进入知识经济时代，创新成为了时代的主题，创新的关键在于创新人才的培养，人才培养的关键首推教育。在师范类教学中推行创新教育势在必行，尤其是教育学的教

学习教育学原理的心得,感想

学习教育学原理的心得,感想学习教育学原理的心得感想教育学原理是一门研究教育的理论基础的学科，通过系统的学习，我对教育的本质、目的和方法有了更深入的理解。教育学原理涉及到教育的各个层面，从学习过程到教育

（教育学原理）教育史

1“苏格拉底法”是以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法。这种对话式教学方法由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成，通过师生间的对话、提问和讨论等方式来揭示学生认识中的矛盾，刺激学生在教师帮助下寻找正

教育学原理课件教案

- 本章主要内容： - 一、教育学的历史发展 二、教育学原理与教育学科群的关系 三、教育学原理课程内容编写的逻辑顺序 - 绪

体育教学中教育机智的教育学意义

体育教学中教育机智的教育学意义 【摘要】体育教学中常常会出现一些突发状况，适时适当地运用这些教学情境对学生实施机智教育智慧，体现了教师的教育能力，本文就体育课的特殊性，论述恰当地运用教师的教育机

高职教育学课程教学法

高职教育学课程教学法 一、试讲教学法 在"教育学"教学中，教师可以让学生作为教员，对有教学的内容认真备课，然后上台讲解，这样既可以提高学生学习的积极性，使学生主动学习，又能培养学生的实践

教育学发展阶段

一、教育学萌芽国别中国古希腊罗马教育家 代表性著作及影响 主要思想 孔子 《论语》创办私学 孔子的主要贡献：第一、创立私学；第二、创立儒学；第三、删订《六经》 。 《六经》是指《诗》 、 《书》 、