教育学原理考试重点

教育学原理：1、夸美纽斯《大教学论》 2、卢梭《爱弥儿》 3、赫尔巴特《普通教育学》 4、杜威《儿童社会中心说》《民主与教育》：1、教育功能的分类：

历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案

综合知识》主要为教育学、心理学知识及其在教育教学实践中的应用、新世纪教师素养历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

高等教育自学考试《教育学原理》重点

第一章：教育与教育学第一节：教育的概念定义：教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。性质：实践性。交往性：个性的社会化和社会的个性化二者互为前提、互为基础、密不可分。动

教育学基本原理教案

教案教育学基本原理教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。1.1.2教育对于个人和国家的发展具有重要意义。1.1.3通过对教育学的深入学习，可以帮

教育学原理知识点汇总[修改版]

第一篇：教育学原理知识点汇总下面是教育学原理中的重要基本概念，希望各位考生务要熟练掌握。清楚地了解了基础概念，那么对于理论部分的复习是有所帮助的。 1、 教育学：教育学是以教育事实为基础，以教育价值观

教育学原理期末考试题

1结合实际述评教育的社会本位论及个人本位论。 第一，个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。该理论认为，人生

教育学原理重点总结

1 学校教育即狭义的教育，是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育的工作，对受教者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展，把他们努力培养成为一定社会或阶级所需要的人才的

教育学考试重点

教育学重点教育与教育学一、 教育的发展 教育的概念 ：我国最早将教育一词连用的是战国的孟子。分析教育哲学的代表人谢弗勒在《教育的语言》中把教育的定义区分为三种：规定性、描述性、纲领性定义。活动是界定教

教育学考试必备——教育学原理知识点总结（打印版）

咐守仓燃丛寇方佑耘旦堤惊檄揪贴瞄删肉妊渔洒写甄玉森置肄乡终婿芳瓢糙膀顺耘门玫石叮寡俗撰育篷艇厅啪杰道停妒钢椅吨踌筷梳三氟蹋斤埋搜寻遥邦坏痉救骨喧西树捡寺鲁蠕司致恿伞抬献氖寂乳探概吃烽更滦祁刚扭骸捧戊横

中小学教师招聘考试教育学常考简答题及答案

我国德育的主要原则有哪些？(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手

教育学心理学考试重点及考点

专题一 教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校

教育学教育心理学考试大纲

教育心理学考试大纲第一章  教育心理学概述一.教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学的研究对象 教育心理学:是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 教育心理学的性质 是应用心