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《教育学原理》讲义

2010 年教育学专业基础综合《教育学原理》讲义目 录第一讲 教育学概述................................................................

教育学原理教案范文

教育学原理教案范文 第1篇教育学原理教案范文 第1篇天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教——《中庸》 我们的教育太看重有形的教与学,认为明明白白的传递是教学和教育最重要的功能。实际上,“教育一方面是把某

2010教育学原理

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教育学原理重点总结

1 学校教育即狭义的教育,是教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的,有计划,有组织地通过学校教育的工作,对受教者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向发展,把他们努力培养成为一定社会或阶级所需要的人才的

教育学原理第1讲

- 教育学原理第1讲 - 教育学概述教育学的理论基础教育学的实践应用教育学的未来展望 - 教育学概述 - 01

教育学原理之论述题及案例分析(全)

四、论述题(本大题13分) 32.教育内容的确定受到哪些因素的影响”请结合实际论述* 一因素的影响作用。五、案例分析(本大题15分)33.有一项教育科学研究的课题实验,其中心是尊重学生,发挥学生各方面

教育学原理重点复习题答案整理

教育学原理重点复习题(09中本1、2等全校通用)名词解释(每题4分,共20分)教育学:教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门社会科学。教育:广义的教育:是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活

《教育学原理》之教师与学生

- 关于《教育学原理》 - 主要解决以下一些问题一、教育学是什么?二、教育学为什么?三、谁受教育?四、谁来教?五、教什么?六、怎么教? - 康老师主讲

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专题一的教育学原理

- 专题一教育学原理 - 目录 - 教育学基本概念教育学的基本理论教育学的实践应用教育学的未来发展教育学的挑战与对策

教育学原理第八讲

- 第八讲 教学 - - 救饯自移锤密淤舆痘汛砧看亏作戊跃难栋午琶总胃莉隘潮厨庙炮碍骚囚山教育学原理第八讲教育学原理第八讲

研1:关于教育学原理案例、讨论

- 关于《教育学原理》 - - 案例:对教育学的不同认识(讨论) - 1.教育学的迷惘赵蒙成  (1)当今教育学的处境非常