教育学原理项贤明第五章人的全面发展ppt课件

- 第一节 德育 一、德育内涵1.广义的德育：指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育：专指学校德育

教育学原理项贤明第三章教育与人的发展ppt课件

- 第一节 人的身心发展及其影响因素一、人的身心发展的内涵及特征（一）个体身心发展的内涵 人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展。包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展，指机体正常发育和体

教育学原理项贤明第三章教育与人的发展

- 教育学原理：项贤明第三章教育与人的发展 - 教育与人的发展的关系教育与人的生理发展教育与人的心理发展教育与人的社会性发展教育与人的个性发展

教育学原理-项贤明-第五章---人的全面发展ppt课件

- 第五章 人的全面发展教育 - 第一节 德育 第二节 智育第三节 体育第四节 美育第五节 劳动技术教育 - 第一节 德育 一、德育内

教育学原理项贤明第三章教育与人的发展

- 第三章 教育与人的发展 - 第一节 人的身心发展及其影响因素第二节 教育促进个体发展的功能第三节 教育促进个体发展的条件 - 教育学原理 项贤明 第三

教育学原理 项贤明绪论ppt课件

- 开学第一天，古希腊一位老师对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，老师示范了一遍。从今天开始，每天做300下。大家能做到

教育学原理 项贤明 绪论ppt课件

- 开学第一天，古希腊一位老师对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，老师示范了一遍。从今天开始，每天做300下。大家能做到

教育学原理项贤明绪论

- 开学第一天，古希腊一位老师对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，老师示范了一遍。从今天开始，每天做300下。大家能做到

教育学原理项贤明第三章教育与人的发展

- 第三章 教育与人的发展 - 第一节 人的身心发展及其影响因素第二节 教育促进个体发展的功能第三节 教育促进个体发展的条件 - 第一节 人的身心发

教育学原理 项贤明 第三章 教育与人的发展归纳

- 第三章 教育与人的发展 - 第一节 人的身心发展及其影响因素第二节 教育促进个体发展的功能第三节 教育促进个体发展的条件 - 优选

教育学原理项贤明绪论ppt课件

- 第一次作业：题目：《成功的秘诀》读后感要求：1.A4纸手写，双面，不少于800字，下周上课前提交。2.严禁网上抄袭、复制，每人都要认真准备，下次课随机抽取三名同学上来演讲。3.格式如下：不按照规定

教育学原理-项贤明--第三章-教育与人的发展

- 第三章 教育与人的发展 - 第一节 人的身心发展及其影响因素第二节 教育促进个体发展的功能第三节 教育促进个体发展的条件 - 第一节 人的身心发