教育学心理学知识

1.个体身心发展的顺序性具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。(不可逆)例如： 思维的发育过程：直观动作思维-具体形象思维-抽象逻辑思维。教学启示：循序渐进2.个体

教育学心理学书范文

教育学心理学书范文 教育学心理学书一： 《欲望心理学:看人看到骨头里》 《欲望心理学:看人看到骨头里》是一本深刻解读我们自己和他人的书。弗洛伊德：“人类是充满欲望并受欲望

教育学心理学名词解释

0429 教育学 名词解释教育规律：是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系，是潜藏于教育现象背后的，不是通过感官可以把握的，必须通过科学的研究。学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人

心理学、教育学名词

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而

心理学历史学教育学考研统考暑期复习全计划

心理学历史学教育学考研统考暑期复习全方案 悠长的假期，所有的复习时间都由自己掌控。不过，有些人可以有条不紊地安排假期复习方案，在学业中享受宁静的夏天；而有些人却会在这充裕的自由中迷失了自我，辛苦地奔波

心理学课件ppt

- 第一讲 ： 绪论 - 一、何为心理学？ 心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心

教育学与心理学复习大纲

[转] 整理好的教育学心理学复习详细大纲(附新课改内容） 一 HYPERLINK "http://www.renren.com/Home.do?id=238947452&_ua_flag=88" \t

教育学与心理学复习试题(湘桥)

教育学与心理学复习试题1、教育学部分一、选择题1．A 2．C 3．C 4．B 5．B 6．D 7．C8．C 9．A 10．B 11．D 12．A 13．C1．教育学研究的对象是（A ）A．教

学习教育学心理学心得体会

学习教育学心理学心得体会 学习教育学心理学心得体会 　　本学期我抓紧时间认真学习了《小学教育心理学概论》。我广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以

教育学心理学名人

教育学：孔子 循循善诱 因材施教德育原则 对教育的三大贡献：创立私学、创立儒学、删订六经把学习过程概括为学、思、行，这是最早关于教学过程的思想。道德最高准则是仁老子 道法自然 不言之教孟子

教育学心理学小常识

1、    教育心理学是一门研究学校情境中 学与教 的基本心理规律的科学。(1.1)2、    教育心理学是 应用心理学 的一种，是心理学与教育学的交叉学科。3、    所谓心理发展，是指个体从出

心理学复习资料

1、说出心理学的界定及其具体研究对象。心理学（psychology）是研究人的行为与心理活动规律的科学 。2、解释行为与心理之间的关系。人的行为是受其内部的心理活动支配；心理在行为中产生、又通过行为表