教育学教学试题

一、单项选择题1.学校实现培养人的目的的基本途径是()A.思想品德教育 B.教学C.课外活动 D.学校管理2.教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是()A.上课 B.智育C.教学

教师招聘教育学心理学试题及参考答案

教师招聘教育学心理学试题及答案(第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，

教育学教育心理学教学法

教育学：第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有__地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响

教育学教育心理学教学法

教育学：第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响

教育学教学实施方案

教育学教学实施方案 1．课程的性质与教学目标教育学课程是中央广播电视大学公共事业管理（教育）专业（专科）的专业基础课程和其它师范类专业的一门选修课程。本课程的教育目标是：通过本课程的学习，使学生树立正

教育学教学计划进度表

黄河科技学院课程教学进度计划表院别外国语学院系别英语系专业英语教育年级2017班课程名称教育学任课教师签名说明：1、本学期共上课16周,每周上课2学时,共计32学时。2、任课教师应按要求工整地填写打印

教育学课堂教学的文化性

教育学课堂教学的文化性【摘要】教育学课堂教学是培养学生教育理想及个性化的重要途径，重视民族文化元素的教学融入，有利于增强教育学课堂教学的生命力、创造力,不断增强教学的文化底蕴，促使学生综合素质的提高。

教育学教育心理学教学法

教育学：第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响

《教育学》教学大纲

《教育学》教学大纲课程类别〔 〕1、公共基础课 〔√〕2、专业基础课 〔〕3、专业课 〔〕4、专业限制选修课 〔 〕5、文化素质任意选修课 〔 〕6、辅修专业方向课 〔〕7、任

《小学教育学》教学大纲

《小学教育学》教学大纲课程名称及代码：小学教育学（小教专业，11031107；教育学专业，11011217）课程学分与学时：4分/ 80学时（课堂教学64学时，实验实践0学时，自主学习16学 时）；2

教育学1 教育学复习试题

1.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于(A)A.活动课程论 B.要素课程论 C.结构课程论 D.发展课程论2.被称为“课程评价之父”的教育家是(C)A.

教育学北师大教育学博士专业试题

3P7r?（6rU5L-K3Q>L1.从现代教育的基本价值和功能分析教育对个人发展的意义（25分）2.试论教学过程的特殊性及对教学工作的意义（3.互联网对青少年交往行为的影响并就学校教育由此面临的问题