教育学人物归纳总结

教育学人物归纳总结古希腊哲学家-----苏格拉底1，“问答法”、雄辩 2，（产婆术），启发式教学古希腊哲学家-----柏拉图“《理想国》”1，第一次提出学前教育，“胎教”2，

教育学知识点总结

教育学知识点总结绪论第一节教育学定义：教育学就是通过对(教育现象)和(教育问题)的研究，去揭示(教育规律)的一门科学。教育学任务：就是依照教育的逻辑层次，揭示教育的各种规律，并在揭示规律的基础上，阐明

小学教师教育学与教育心理学考试题附答案

小学教师教育学与教育心理学考试题附答案A卷：1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0A.1904 年B. 1922 年C.1949 年D. 1986 年正确答案：D2、在学校教育中，

教育学表格总结

教育概念广义社会、学校、家庭教育狭义学校教育（有目的、有__、有计划）要素教育者主导受教育者主体与对象教育媒介（教育措施）教育内容、方法与__形式、手段属性本质属性有目的、培养人、社会活动社会属性永恒

国开（中央电大）《教育学》十年期末考试简答题有答案

国开（中央电大）《教育学》十年期末考试简答题有答案2020年7月试题及答案 8.简述学生掌握知识的基本阶段。答：学生掌握知识的基本阶段，一般包括：(1)心理准备阶段。在HYPERLINK "https

国开大学2020年09月1291《教育学》期末考试参考答案

试卷代号：1291 座位号口一［国家开放大学2020年春季学期期末统一考试教育学试题得分评卷人2020年9月题号:四五总分分数一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号 填入括号内

教育学原理重点总结

1 学校教育即狭义的教育，是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育的工作，对受教者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展，把他们努力培养成为一定社会或阶级所需要的人才的

教育学 重点总结

教育学重点知识总结在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。教育是一个相对独立的

教育学和教育心理学中的人物总结资料

不可不知的100人(教育学和教育心理学中的人物总结)1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说；2、孟禄 《教育史教科书》——教育的心理起源学说；3、叶澜 《

教育学辨析题总结

教育学辨析题总结教育学是一门研究教育的学科，旨在探索教育的本质、目的和方法，帮助人们了解教育的理论和实践，并改进和发展教育的过程和结果。在教育学的研究中，经常会出现一些辨析题，旨在帮助我们更深入地理解

陕西省招教考试教育学心理学知识总结

小题：1,人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。2.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的不平衡性。3.“因材施教”是人的发展的个别差异性对教

教育学心理学笔记

绪论一、 教育学的概念【识记】是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。从内涵上说，这个名词在我国基本上有三种含义：一是指所有教育学科门类的总称，这时，它也称为“教育科学