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教育学第八章 教学基本原理

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教育学第八章 教学基本原理

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教育学第八章教学基本原理

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教育学基本原理教案

教案教育学基本原理教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。1.1.2教育对于个人和国家的发展具有重要意义。1.1.3通过对教育学的深入学习,可以帮

教育学第八章教学

- 第八章 教 学 - - 目录 - 第一节 教学概述第二节 教学原则与教学方法第三节 教学的组织与实施

8教育学第八章 教学

第八章 教学一、教学的概念教学是在教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。用最优的方式组织进行系统科学文化基础知识的传承是教学的基础。理解教学概念,还要注意教学与其他相关概念的联系

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教育学基本原理

1、什么是教育观(在“上篇 教育观”背面)教育观是关于教育的观念系统,是对教育的基本理解与总体认识,主要包括教育的历史与形态、教育的目的与功能以及教育的规划与构想三方面内容。第一章1、简要了解关于教育

简明教育学-第八章-教学实践

第八章教学实践一、选择题教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程 中(D )oA、教师教的方法 B、学生学的方法C、教师教与学生学的双边活动的形式 D、运用的方式与手

读经教育学基本原理

读经教育学基本原理1.以开发人性为目的"一的"就是一个目的,教育只有一个目的,就是人性,教育要针对人性,要开发人性,使人性能够展露出来,就是使人成为一个人,这个所谓"唯天下至诚为能尽其性",人并不一定

教育原理教学课件 第一章 教育与教育学

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