[教育学]第四章 教育目的

- 第四章 教育目的与培养目标 - - - 一位高中教师的心声 - 作为一个

教育学教案(1)

第一章 教育与教育学教学目的：教育学是一门怎样的科学？为什么要学习教育学？怎样学好教育学？三个问题贯穿本章。通过教学，使学生掌握教育、学校教育的概念；认识教育起源的四种观点；教育学的研究对象；教育学的

教育学第七章教案

皖西学院单元教案课程名称教育学课型理论教学授课时间5学时章节（课题）名称第七章 班级管理与班主任工作教学内容（摘要）第一节 班级组织（班级）第二节 班级管理第三节 班主任工作授课方式课

教育学章节习题第四章教育目的

第四章 教育目的一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1．（　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A．教育方针B．教育政

《教育学》笔记第一章-教育与教育学

第一章 教育与教育学（一）教育的发展一、教育制度的发展经历了 3 个过程：1. 前制度化教育（始于早期教育，终于实体化教育）2. 制度化教育（以学校系统为核心的教育制度，是正规教育的主要标志）严格意义

现代教育学第四章_教育与人的发展

- 第四章 教育与人的发展 - 迄今为止，我们对自身的了解还是很肤浅的，只是认识到人是自然性与社会性的统一；是能动性与受动性的统一；是共性与个性的统一。在这些既对立又统一的人

教育学基础第四章ppt课件

- 目录 - 第一章 教育学概述第二章 教育功能第三章 教育目的第四章 教师与学生第五章 课程第六章 课堂教学第七章 班级管理与班主任工作第八章 学生评价

教育学第四章练习题与答案

第四章 教育与人的发展 练习题一、单项选题1.狭义的人的发展是指（ ）。A.心理的种系发展 B.心理的种族发展C.社会团体的心理发展 D.个体从出生到成年期间在身心两方面所发

[教育学]第四章人格测验

- 第四章　人格测验 - - 第一节 人格测量的一般问题 - 一、人格与人格测量 人格是个体与其环境交互作用的过程中所形成的

教育学第四章习题(已答)

For personal use only in study and research; not for commercial use选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选

教育学原理第四章教育与社会发展PPT46页

- 　第四章：教育与社会的发展 - 　请阅读材料：思考教育与社会哪些要素有关以及他们之间的关系。 - 讲授要点：一 教育与经济的关系二 教育

教育学教案(2)

第二章 教育与社会发展教学目的：政治、经济和文化是构成社会最基本的方面，为了进一步理解教育的社会属性，本章重点分析教育与社会的政治、经济和文化的关系，教育与它们之间存在着直接和间接的、正向与反向的、错