教育心理学复习资料(新编)

新编《教育心理学》复习资料第一章 绪论名词解释1、教育心理学：是研究学校情境中的学与教的基本心理学规律的学科。2、观察法：它是研究心理活动的方法，是在学校教育过程中直接观察被测试者某种心理活动的客观

教育心理学第一章绪论

第一章 绪论第一节 教育心理学概述一、教育心理学的含义或对象教育心理学是研究学校教和学情境中主体的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。二、教育心理学的学科性质或特点（一）教育心理学

教育心理学复习资料（8）

教育心理学复习资料（8） 　　第十二章 教学设计 　　一、教学目标及其意义 　　1、概念： 　　教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 　　2、意义： 　　①指导学习结果的测量与评价 　　②

教育心理学复习笔记

教育心理学笔记教育心理学概论定义：应用心理学原理和方法研究学校情景中学习与教学的基本心理学规律的科学。研究内容：教育心理学研究学与教的一般心理学规律。发展史：古希腊哲学家亚里士多德著《灵魂论》，是一本

教育心理学复习提纲

教育心理学复习提纲一章（简答、论述、填空）1．教育心理学的对象：研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展规律的科学。2．教育心理学的任务？（一）理论任务：首要的任务是提示学校教育过程中各种心理现象变化

教育心理学A类复习提纲

第一章 绪论教育心理学：是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。理解教育心理学的对象，要注意四个要点：①教育心理学是一门科学的学科，它

教师资格考试《教育心理学》复习要点

《教育心理学》复习要点1、教育心理学是一门研究学校情境中 学与教 的基本心理规律的科学。(1.1)2、教育心理学是 应用心理学 的一种，是心理学与教育学的交叉学科。3、所谓心理发展，是指个体从出

教师资格考试《教育心理学》复习要点

《教育心理学》复习要点1、教育心理学是一门研究学校情境中 学与教 的基本心理规律的科学。(1.1)2、教育心理学是 应用心理学 的一种，是心理学与教育学的交叉学科。3、所谓心理发展，是指个体从出

教育心理学复习重点

一、填空题（1*15）KG B卷1、我国心理学界认为态度包括三种成分：（认知成分）（情感成分）（行为倾向）2、奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量有：（可利用性）、（可辨别性）（稳定性）。3、加涅按照学

教育心理学复习提纲

教育心理学复习资料（不定期更新）第一章 教育心理学概述第一节 基本内涵研究对象&内容：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 是应用心理学的一种，同时又是教育学和心理学的交叉学科

教育心理学复习大纲

教育心理学复习大纲第一章 绪论1、心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2、1879年，德国哲学家、生理学家冯特把实验法引进心理学，并在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专门的心理学实验室，这标志着心

教育心理学绪论

- 教育心理学 - <#> - 有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一