教育心理学2013复习提纲

名词解释1.最近发展区:维果斯基认为，教学要想取得效果，必须考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面。所以，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的水平；一种是他人尤其是成人指导的

教育心理学复习题答案

复习提纲一、填空要点1. 皮亚杰认为智慧的本质是一种适应，而适应是通过同化和顺应两个过程实现的；皮亚杰认为影响发展的四个主要因素是成熟、练习和经验、社会性经验以及平衡化。皮亚杰提出，儿童认知发展必须经

教育学考研-教育心理学复习讲义

一、考察目标：　　1.识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。 2.理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。 3.运用教育心理学的基本规律和主要理论，解

教育心理学复习大纲专升本

教育心理学复习大纲重点：学习理论、学习动机、学习迁移、品德学习第一章 教育心理学概述　一、教育心理学的研究对象与研究内容 　　研究对象：是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 　　教育心

考研教育心理学的复习方法

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教育心理学第一章绪论

第一章 绪论第一节 教育心理学概述一、教育心理学的含义或对象教育心理学是研究学校教和学情境中主体的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。二、教育心理学的学科性质或特点（一）教育心理学

教育心理学复习提纲123

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教育心理学复习资料(新编)

新编《教育心理学》复习资料第一章 绪论名词解释1、教育心理学：是研究学校情境中的学与教的基本心理学规律的学科。2、观察法：它是研究心理活动的方法，是在学校教育过程中直接观察被测试者某种心理活动的客观

教育心理学复习题

教育心理学复习题（选择题） 一、单相选择题1. 联结主义学习论是由( )提出来的。A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.巴甫洛夫2加涅提出的8类学习的分类，是( )A.由低级向高级排列 B.由高级向低

教育心理学课件8学习心理

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教育心理学复习资料（7）

教育心理学复习资料（7） 　　(一)态度 　　1、定义：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反响的倾向性。 　　2、实质： 　　①态度是一种内部准备状态，而不是实际反响本身