教育心理学第一讲诸论

- 『第一篇』第一讲　绪　论 - 南方医科大学心理学系　刘欢欢 - 《教育心理学》 - 开课说明 -

大学教育心理学复习参考重点

教育心理学一、绪论教育心理学作为一门现代科学的诞生是始于19世纪末，即以美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike〕的三卷本《教育心理学》(1903〕为标志。★构成成分：职业倾向性：职业动机、职业

教育学与教育心理学复习资料Ⅱ

教育与教育学 T:填空 L:论述 J:简答 X:选择T 1.最早将“教育”一词连用的是战国时期的孟子。T 2.分析教育哲学的代表人物谢弗勒在《教育的语言》一书中曾把教育的定义区分

教育学与教育心理学复习资料Ⅱ

教育与教育学 T:填空 L:论述 J:简答 X:选择T 1.最早将“教育”一词连用的是战国时期的孟子。T 2.分析教育哲学的代表人物谢弗勒在《教育的语言》一书中曾把教育的定义区分

教育学教育心理学

一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B

中学教育学教育心理学二合一复习资料

中学教化学绪论教化学：就是探讨教化，揭示教化规律的一门学科。教化学的学科性质：教化学是一门社会学科，是教化学科群中的基础学科，具有综合性.理论性和 好用性的特点°教化学的产生和发展大致可分为四个阶段：

教育心理学期末考试题及复习资料

第一章 走进教育心理学 1、心理学是研究（人类心理现象及其心理规律）的科学。2、教育心理学是研究（学与教的基本心理规律）的科学。3、1879年（冯特）在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理

教育心理学简答题复习题

布鲁纳教育目标观：A.首先学校应该鼓励学生们发现他们自己猜测的价值和改进的可能性，发现他们在探讨一个问题过程中的第一近似值的可用性，并且认识他们试验各种假设的激活作用，即使在那些假设乍看起来几乎是错误

冯忠良《教育心理学》课后习题详解(第2章-教育心理学的对象与任务)

第 2 章 教育心理学的对象与任务1．在教育心理学发展历程中，关于其研究对象有哪几种主要看法？其历史渊源是什么？答： （1）在教育心理学发展历程中，其研究对象主要有心理教育学观点、以儿童发展研究为中心

江苏教师资格教育心理学复习材2

江苏教师资格教育心理学复习材料(二) 第二章中学生的心理发展与教育 第一节中学生的心理发展概述 一、心理发展的含义包括两个层面(认知、人格) 心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程

教育心理学教案

教育心理学教案第一课：教育心理学概述一、教育心理学的定义、研究范围和任务1.教育心理学的定义教育心理学是研究教育过程中的心理现象和心理问题的学科。它是研究人类心理活动规律、指导教育实践、改善教育教学的

教育学考研之教育心理学复习方法及重点内容整理

教育学考研之教育心理学复习方法及重点内容整理 教育学考研之教育心理学复习方法及重 点内容整理 考研教育学涉及面广泛，实践性强，成为考生们追捧的专业，而教育心理学在教育学考研中所占