教育心理学的历史发展

教育心理学的发展史一、教育心理学的起源 　　      提出教育心理学化的人是克斯坦罗琦。赫尔巴特是第一个把教育学和心理学进行尝试的。具有代表性的人是桑代克‘俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育对象》一

教育心理学试卷

教育心理学A一、单项选择题　　1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是(06年4月)C　　A.观察法　　B.实验法　　C.调查法　　D.临床个案法　　2、一般认为，

教育心理学课后题

教育心理学课后题 　　引导语：学习完教育心理学后，想找一些课后题练习，那么哪里有相关的教育心理学课后题呢？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A ）。

冯忠良《教育心理学》(第2版)(课后习题-第2章-教育心理学的对象与任务)

第 2 章 教育心理学的对象与任务1．在教育心理学发展历程中，关于其研究对象有哪几种主要看法？其历史渊源是什么？答： （1）在教育心理学发展历程中，就其研究对象而言，主要有三种看法：①心理教育学观点。

中职学前教育专业教育心理学教学研究论文

中职学前教育专业教育心理学教学研究论文 　　随着时代的不断开展，我国教育体系的不断完善，为了改善就业构造，培养各个层次的人才，职业教育越来越受到重视。学前教育专业是近年来的一个热门专业，通过学习相关的

教育心理 教育心理学概览

教育心理 教育心理学概览 生存”作为21世纪教育（.xf.－雪风网络xf教育网）的四大支柱，已经取得了世界范围的共识。这种共识带来了学习内涵的全面更新，使得“学会学习”在教育（.xf.－雪风网络xf教

教育学教育心理学英语一

教育学 教育心理学 英语一  试题注：1．本卷供非英语岗位考生使用；2．考生必须把答案写在答题纸相应的位置，否则不予评分。教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的

一教育心理学概述知识树

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学校教育心理学第一章绪论课件

- 第一章 绪 论 - 增粕终孺慑甭寄底祭人柱铅半肪蜗忠蜒偏枕棵货徊赡旁弥静屑贮佳蜡炯篆学校教育心理学第一章绪论学校教育心理学第一章绪论 -

教育心理学知识

1．"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"要求教学必须遵循的原则是（ C）　　A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则　　2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是

教育心理学论述题

教育心理学论述题一、结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性？答：(1)创设有利于创造性产生的环境①创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个支持、容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心

大学生教育教学工作中教育心理学的运用

大学生教育教学工作中教育心理学的运用 摘要：教育心理学的应用在大学生教育教学中有着重要作用。文章对教育心理学在大学生教育教学工作中的意义进行了说明，并阐述了教育心理学教学中存在的问题，并探讨了教