教育心理学简答陈述题

所谓课堂管理是指教师通过协调课堂内外的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。一般来说，影响课堂教学效率的高低，主要是教师、学生和课堂情境等因素能否相互协调。　　课堂管理始终制约着教学和评价的有

教育心理学简答陈述题

所谓课堂管理是指教师通过协调课堂内外的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。一般来说，影响课堂教学效率的高低，主要是教师、学生和课堂情境等因素能否相互协调。　　课堂管理始终制约着教学和评价的有

教育心理学简答题汇总超全面

教育心理学简答题汇总1,布鲁纳的教学观(3.1)1,教学的目的在于理解学科的基本结构2,掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像

教育心理学简答论述题答案

单选题：10道多选题：6道简答题：4道论述题：1道与考研题型完全一样教育心理学：选择题：60年代的教心思想有：（提纲上的年代要记住）下列比概念学习更复杂的是：连锁学习、规则学习？简答题：经典性条件作用

教育心理学简答题答案

教育心理学简答题答案心理评估的意义是什么？答：一、有针对性地进行心理健康教育的依据，二、检验心理健康教育的效果的手段教学目标有何功能？（1）指导教师进行教学测量和评价，（2）指导教学策略选择和使用，（

教育心理学简答题论述题汇总

教育心理学简答题 论述题 汇总1,布鲁纳地教学观1,教学地目地在于理解学科地基本结构2,掌握学科基本结构地原则:⑴动机原则.即学生有内在地学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像

教育心理学简答题

教育心理学简答题1、 简述教育心理学的研究对象。答：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心里规律的科学。它是应用心理学的一种，是教育学和心理学的交叉学科。但并不意味着它是一般心理学在教育中的应用

教育心理学简答题复习题

布鲁纳教育目标观：A.首先学校应该鼓励学生们发现他们自己猜测的价值和改进的可能性，发现他们在探讨一个问题过程中的第一近似值的可用性，并且认识他们试验各种假设的激活作用，即使在那些假设乍看起来几乎是错误

教育心理学简答题与论述题大纲

教育心理学简答题与论述题大纲论述教育心理学在实际应用中的作用。答：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中可体现在如下四个方面：（1）帮助教师准确的了解问题。教师可以应用教育

教育心理学简答题与论述题大纲

教育心理学简答题与论述题大纲论述教育心理学在实际应用中的作用。答：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中可体现在如下四个方面：（1）帮助教师准确的了解问题。教师可以应用教育

教育心理学论述题

教育心理学论述题一、结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性？答：(1)创设有利于创造性产生的环境①创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个支持、容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心

教育心理学测试题及答案资料

教育心理学测试题(本试卷共150分)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）下列研究方法中，对条件控制最严格的是（ ）A.观察法 B.实验法 C.问卷法 D.访谈法